La intención del este artículo es presentar ante la comunidad interesada en España por la didáctica de la historia, el
manifiesto Historia a Debate. Éste es una declaración programática que aglutina una serie de principios que el colectivo
Historia a Debate expone con la intención de pensar la historia. Si procedemos a su publicación en este foro es porque su
difusión ha sido realizada fundamentalmente en formato electrónico y en el ámbito más específicamente historiográfico.
Creemos que la historia y su didáctica se hallan íntimamente entrelazadas, unidas a las concretas opciones epistemológicas
que se tomen, porque pensamos que no existen alternativas didácticas o historiográficas independientes entre sí, que no
son dos esferas aisladas, sino que las elecciones de una, necesariamente, determinan las alternativas posibles de la otra,
en una interdependencia sustancial y, etimológicamente, radical.
The aim of this article is to present before those interested in Spain about the teaching of History the debate on the
historical manifest. This is a programmatic declaration that that brings together a series of principles that the History
collective debating group explains with the idea of thinking about history. If we move on to publication in this forum it is
because its divulging has been carried out fundamentally in an electronic format and specific all in the area of
historiography. We believe that history and its teaching are closely related, united to specific epistemological options that
are taken, because we think that there are no didactic or independent historiography alternatives That are not two isolated
spheres, but rather that the choices of one necessarily determine the possible alternatives of the other in a substantial,
radical and etymological interdependence.
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