Intentar integrar los conocimientos que adquieren los alumnos en los centros educativos con el mundo exterior es no siempre una tarea fácil. En el presente trabajo se expone la experiencia llevada a cabo por dos profesores de Instituto de Enseñanza Secundaria de Sevilla, poniéndose de manifiesto las posibilidades didácticas que ofrecen los medios de comunicación, y en concreto la prensa, para el estudio de la demografía, ciencia que participa a su vez de dos disciplinas como son las Matemáticas y la Geografía.
Trying to integrate the knowledge that students acquire at schools into the outside world is not always an easy task. In this work, it is presented the experience carried out by two teachers of Secondary School of Seville, highlighting the educational possibilities that the media, and in particular the press, offers for the study of the demography, a science that also takes part in two disciplines, such as Mathematics and Geography.
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