Si cine y poesía tienen rasgos comunes y el alumno está mucho más familiarizado con los medios audiovisuales, es presumible suponer que accederá con más facilidad al lenguaje poético por medio del lenguaje cinematográfico. Este artículo intentará ser una explicación sobre cómo paliar este difícil problema: utilizando el lenguaje cinematográfico para explicar el lenguaje poético. En él, el autor apuesta por el mundo del cine como instrumento didáctico privilegiado para explicar a los alumnos poesía contemporánea.
If cinema and poetry have common features and the student is much more comfortable with the audiovisual media, it is presumable to suppose that he will consent more easily to the poetic language by means of the cinematographic language. This article will try to be an explanation about how to alleviate this difficult problem: using the cinematographic language to explain the poetic language. In this article, the author bets on the world of the cinema as an extraordinary educational resource that explains the students the contemporary poetry.
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