Este estudio analizó los efectos de la práctica regular de biodanza
en el nivel de inteligencia emocional percibida (IEP), en sus dimensiones de
percepción, comprensión y regulación emocional, en 35 mujeres de mediana
edad de un nivel socioeconómico medio-bajo. Con este fin se aplicó el
cuestionario TMMS-24. El programa de biodanza se centró en emociones
y líneas de vivencia básicas. Los resultados obtenidos revelan un aumento
estadísticamente significativo de los niveles de IEP de las mujeres del grupo
experimental, respecto al grupo control, tras la aplicación del programa motor
basado en la biodanza, evidenciándose mayores valores en la dimensión
de comprensión de las emociones.
This study analyzed the effects of regular practice of biodanza in
the level of perceived emotional intelligence (IEP), in its dimensions of perception,
understanding and emotional regulation, in 35 women of middle
age of a medium-humble socioeconomic level. To this end we applied the
TMMS-24 questionnaire. Biodanza program focused on emotions and basic
lines of experience. The obtained results show a statistically significant
increase in levels of IEP of the women in the experimental group, with
respect to the control group, after the application of the motor based on the
dance program, demonstrating higher values in the dimension of understanding
of emotions.
Este estudo analisou os efeitos da prática regular de Biodanza
no nível de inteligência emocional percebida (IEP), em suas dimensões de
percepção, compreensão e regulação emocional, em 35 mulheres de meiaidade
de um nível socioeconômico médio humilde. Para este fim, foi aplicou
o questionário TMMS-24. A Biodanza programa focado em emoções e
linhas básicas de experiência. Os resultados obtidos mostram um aumento
estatisticamente significativo nos níveis de IEP das mulheres no grupo experimental,
no que diz respeito ao grupo de controlo, após a aplicação do
motor com base no programa de dança, demonstrando valores mais elevados
na dimensão de compreensão das emoções.