«Quien no conoce nada, no ama nada». A partir de esta afirmación, la autora nos relata su experiencia en la educación para la tolerancia en un centro con alumnos de diferentes razas y religiones. La edición de un periódico de centro en torno a la realidad histórica y presente de los diferentes colectivos de procedencia de los alumnos, sirvió para que el resto de los alumnos conociesen y amasen una realidad que hasta entonces les era desconocida.
<<Who knows nothing, loves nothing>>. From this statement, the author tells us her experience in the education for tolerance in an institute with students from different races and religions. The edition of a newspaper about the historical and current reality of the different groups of origin of students was useful for the rest of the students to know and love a reality which was unknown up to then.
Thesis Collection
Last Deposit
