Diversidades familiares vinculadas a la inmigración

Abstract

A partir de la descripción de las principales características sociodemográficas de los matrimonios con al menos un cónyuge extranjero durante el periodo 2000-2008, extraídos de los ficheros de datos del Movimiento Natural de Población de España se distinguen seis tipologías de uniones según la nacionalidad y género de las parejas que las constituyen. Dichas tipologías corresponden a nuevas formas familiares presentes ya en la compleja y dinámica realidad social, en permanente transformación, que implican retos para cualquier profesional de la intervención. El rol del Trabajo Social como disciplina y práctica debe afrontar dicha diversidad desde una perspectiva integradora que puede conllevar dos planos; el primero referido a la resolución de posibles necesidades, problemáticas y dificultades surgidas al interior y al exterior de las familias considerando sus particularidades y que pueden involucrar elementos jurídicos, económicos y psicosociales. Un segundo plano relacionado con la necesidad de formación, actualización y afianzamiento tanto de conocimientos como habilidades y destrezas para la gestión de la convivencia, que no exenta de conflictos, están acompañadas por comportamientos y actitudes resistentes a la diversidad cultural y sexual debido a que representan rupturas de modelos tradicionales y dominantes para dar paso a la consolidación de sociedades plurales.

According to the data from the Natural Movement of Spanish Population, and taking into consideration the main socio-demographic characteristics of the marriages with, at least, one foreign spouse during the period of 2000-2008, six different types of unions can be observed, taking in consideration the nationality and gender of the couples. These types of unions respond to the new family concept that is already established in our complex and dynamic society, and that challenges all professionals. The role of Social Work as a scientific discipline and practical profession must face the diversity from the point of view of integration. It should have two different characteristics. The first one is the ability to give answers to future necessities, problems and difficulties. Those answers could bring economic, legal, and psychosocial resources. The second one is related to the need for professional training, updating and reinforcement of both the knowledge and the skills necessary to manage family life, because to live in a diverse society means conflict, attitudes and behaviors that are against cultural and sexual diversity due to the rupture with the traditional and dominant models that consolidate plural societies.