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Browsing Experiencias docentes 2007-2008 by Issue Date
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Ponle ritmo al gato
Goicoechea Calderero, Elena
(2008-08-01)
Se presenta una actividad que pretende fomentar las capacidades de entonación, creación, percepción auditiva e interpretación de los alumnos.Dicha actividad se desarrolla en tres fases. En la primera dividimos a los alumnos ... -
El cuestionario como herramienta para la detección de errores conceptuales en la asignatura conocimiento del Medio N, S y C.
Morón Monge, Hortensia (2009-05-19)
Se plantea conocer los errores conceptuales típicos que suelen surgir en la asignatura de conocimiento del medio en primaria, para ello se les propone a los alumnos, en pequeños grupos, que diseñen un cuestionario como ... -
Presente, pasado y futuro de la Educación Física en la Educación Primaria
Tamayo Fajardo, Javier Antonio (2009-05-19)
Mediante esta experiencia, basada en el aprendizaje cooperativo, tratamos de iniciar a nuestro alumnado en la investigación de carácter histórico, acercándolos a un conocimiento más profundo de la Educación Física; que, ... -
Comprensión compleja de un producto visual : proyecto de trabajo
Aznárez López, José Pedro (2009-05-19)
Los DCB y los libros de texto al uso normalmente “enseñan” al alumno/a a “leer” imágenes. El mismo concepto de “lectura de imágenes” presupone que las imágenes poseen unos contenidos fijos y que el papel del alumno es el ... -
Estudio de caso: película El Doctor
Andrés Villas, Montserrat (2009-05-19)
Para realizar el estudio de caso se utiliza la película El Doctor. Los alumnos disponen de una ficha de trabajo donde se recogen las distintas cuestiones sobre las que tendrán que trabajar tras el visionado de la película. La ... -
Takumi y los sistemas de numeración
Muñoz Catalán, María Cinta (2009-05-19)
La actividad se desarrolla a través de la historia de Takumi, un joven indígena africano que siente curiosidad por mejorar el sistema numérico que utiliza para representar la cantidad de piezas cazadas a lo largo de su ... -
Evaluación de diagnóstico, evaluación formativa y evaluación sumativa
Triviño García, María Ángeles (2009-05-19)
A través de una webquest los alumnos/as tendrán que llegar a la definición de cada uno de los tres tipos de evaluación señalados anteriormente; para ello se les facilitará varias direcciones Webs con el fin de que analicen ...
