dc.contributor.author | Illanes Segura, Rocío | |
dc.date.accessioned | 2023-09-07T09:28:55Z | |
dc.date.available | 2023-09-07T09:28:55Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier.citation | Illanes Segura, R. (2022). Aprendizajes y experiencias de éxito del movimiento asociativo con personas en situación de exclusión social durante el confinamiento en España. Educación y Ciudad, (43), 35–51. https://doi.org/10.36737/01230425.n43.2022.2692 | es_ES |
dc.identifier.issn | 0123-0425 | |
dc.identifier.issn | 2357-6286 (electrónico) | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10272/22359 | |
dc.description.abstract | Health alert situation provoked by coronavirus has had social and economic consequences. From this pandemic scenario we have learned a new way of coping difficulties and thinking of communal, prioritizing health of the population over individual well-being. This sort of coping problems wich appeals individual responsibility in order to benefit common good is a training we must remember and strengthen mainly in educative environments. The results of a qualitative study, supported on a consult to different social organizations dedicated to addiction assistance and social exclusion in Andalucia (N=96), a region in the south of Spain, are shown in this article. Its goal was to know the reaction of this entities and their response to alleviate the uncertainty suffered by the people assisted since the beginning of the confinement until the gradual laxity of restrictions, after the declaration of the state of alarm by the Spanish government. Among the results, we highlight the creativity and resilience of the associations to carry on with the day-to-day work facing new challenges such as the digital divide and the closure of the primary care services. Finally, several positive experiences wich have been considered good practices are exposed due to innovate in order to continue supporting the most vulnerable people, in particular an awareness campaign about homeless people and a social reintegration program for persons deprived of liberty. | es_ES |
dc.description.abstract | La situación de emergencia sanitaria provocada por el coronavirus ha tenido consecuencias económicas y sociales. De este escenario pandémico hemos aprendido una nueva forma de afrontar las dificultades y de pensar en lo comunitario, priorizando la salud del pueblo en detrimento del bienestar propio. Esta manera de enfrentarnos a los problemas en la que se apela a la responsabilidad individual para favorecer el bien común, es un aprendizaje que debemos recordar y reforzar, principalmente en el ámbito socioeducativo. En este artículo se muestra el resultado de un estudio cualitativo apoyado en una consulta realizada a entidades sociales dedicadas a la atención de adicciones y exclusión social en Andalucía (N=96), una región al sur de España. Cuyo objetivo era conocer su reacción y la respuesta que dieron para paliar la incertidumbre de las personas atendidas desde los primeros momentos de confinamiento hasta la apertura paulatina de restricciones impuestas por la declaración del Estado de Alarma en España. Entre los resultados destacamos la creatividad y resiliencia de las asociaciones para continuar el trabajo diario afrontando nuevos retos como la brecha digital y el cierre de puertas de los servicios de atención primaria. Por último, se exponen varias experiencias positivas que se han considerado buenas prácticas por innovar ante la adversidad para seguir apoyando a las personas más vulnerables, en concreto una campaña de sensibilización sobre personas sin hogar y un programa de reinserción social dirigido a personas privadas de libertad | es_ES |
dc.description.abstract | A situação de emergência sanitária provocada pelo coronavírus teve consequências económicas e sociais. A partir desse cenário de pandemia, aprendemos uma nova forma de deparar com as dificuldades e pensar na comunidade, priorizando a saúde das pessoas em detrimento do nosso próprio bem-estar. Esta forma de lidar com os problemas em que se apela à responsabilidade individual em prol do bem comum é uma lição que devemos recordar e reforçar, principalmente no campo socioeducativo. Este artigo apresenta o resultado de um estudo qualitativo a partir de uma consulta realizada a entidades sociais dedicadas ao cuidado de vícios e exclusão social na Andaluzia (N=96), região do sul da Espanha. O objetivo desta pesquisa foi conhecer sua reação e a resposta que deram para aliviar a incerteza das pessoas atendidas desde os primeiros momentos de confinamento até a abertura gradual das restrições impostas pela declaração do Estado de Alarme na Espanha. Entre os resultados, destacamos a criatividade e resiliência das associações para dar continuidade ao trabalho diário Diante de novos desafios como a exclusão digital e o fechamento de portas dos serviços de atenção básica. Por fim, são apresentadas várias experiências positivas que têm sido consideradas boas práticas para inovar diante das adversidades para continuar apoiando as pessoas mais vulneráveis, especificamente uma campanha de conscientização sobre moradores de rua e um programa de reinserção social voltado para pessoas privadas de liberdade | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP) | es_ES |
dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.subject.other | Exclusión social | es_ES |
dc.subject.other | Personas sin hogar | es_ES |
dc.subject.other | Educación | es_ES |
dc.subject.other | Tercer sector | es_ES |
dc.subject.other | Ingreso Minimo Vital | es_ES |
dc.subject.other | Asociaciones | es_ES |
dc.subject.other | Brecha digital | es_ES |
dc.subject.other | Confinamiento | es_ES |
dc.subject.other | Convivencia | es_ES |
dc.subject.other | Associations | es_ES |
dc.subject.other | Digital divide | es_ES |
dc.subject.other | Confinement | es_ES |
dc.subject.other | Coexistence | es_ES |
dc.subject.other | Social exclusion | es_ES |
dc.subject.other | Parcerias | es_ES |
dc.subject.other | Divisão digital | es_ES |
dc.subject.other | Confinamento | es_ES |
dc.subject.other | Coexistência | es_ES |
dc.subject.other | Exclusão social | es_ES |
dc.title | Aprendizajes y experiencias de éxito del movimiento asociativo con personas en situación de exclusión social durante el confinamiento en España | es_ES |
dc.title.alternative | Successful learning and experiences of the associative movement with people in social exclusion situation during confinement in Spain | es_ES |
dc.title.alternative | Aprendizagem e experiências exitosas do movimento associativo com pessoas em situação de exclusão social durante o confinamento na Espanha | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | es_ES |
dc.identifier.doi | 10.36737/01230425.n43.2022.2692 | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | es_ES |
dc.subject.unesco | 5801 Teoría y Métodos Educativos | es_ES |