La presente investigación realiza una revisión pormenorizada de
los principales espacios de divulgación de investigaciones sobre educomunicación
y media literacy en Iberoamérica, tomando como referencia revistas de
alto impacto (JCR/Scopus), publicaciones en índices emergentes (ESCI), publicaciones
históricas de reconocida trayectoria y congresos de referencia internacional.
En el ámbito de las revistas científicas de alto impacto se evidencian
espacios reducidos para la publicación en español, lo que deviene en altas
tasas de rechazo. Sin embargo, algunas revistas del Emerging Sources Citation
Index (ESCI) han mejorado su posicionamiento relativo, cogiendo el testigo de
la temática de educomunicación. Asimismo, se revisan algunas publicaciones
históricas de la comunicación y la educación, como la Revista Comunicar, especialista
en la materia, Chasqui, Estudios Venezolanos de la Comunicación,
Contratexto y Comunicação & Educação, algunas con más de 50 años de existencia.
Se concluye con una enumeración de los principales congresos internacionales
de la temática, para ofrecer, en definitiva, una especie de mapping
sobre los principales espacios de difusión de esta temática en nuestro idioma.
The present research carries out a detailed review of the main
spaces for disseminating research on educommunication and media literacy
in the Iberoamerican space, taking as a reference high impact journals
(JCR/Scopus), publications in emerging indexes (ESCI), historical publications
of recognized trajectory and congresses of international reference. In the field
of high-impact scientific journals, there is evidence of reduced space for publication
in Spanish, which results in high rejection rates. Nevertheless, some
journals of the Emerging Sources Citation Index (ESCI) have improved their
relative positioning, taking the baton from the educommunication thematic.
Likewise, some historical publications of communication and education are
reviewed, such as Comunicar Journal, a specialist in the subject, Chasqui Journal,
Estudios Venezolanos de la Comunicación, Contratexto and Comunicação &
Educação, some of them with more than 50 years of existence. It concludes
with a list of the leading international congresses on the subject of education
and communication, to offer, in short, a kind of mapping on the spaces of dissemination
of this topic in Spanish.
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