Comunidades de aprendizaje endógenas y exógenas creadas en torno a los MOOCs universitarios

Abstract

Las prácticas formativas ofertadas en abierto de forma masiva por las universidades o MOOCs ofrecen a los estudiantes la oportunidad de aprender no sólo a partir de los cursos a la carta que presentan y de los contenidos en ellos dispensados, sino a partir de la construcción del conocimiento derivado de las interacciones, la cooperación y la comunicación gestada entre éstos, tanto en las comunidades endógenas -impulsadas por la propia plataforma contenedora de los cursos, de carácter institucional-; como en las comunidades exógenas -creadas espontáneamente por los usuarios fuera de ellas, utilizando las redes sociales Facebook, Twitter, etc

The offered training practices massively open by universities or MOOCs offer students the opportunity to learn not only from the courses to the chosen and its contents have them excused, but from the construction of knowledge derivative interactions, cooperation and communication between them concocted both endogenous communities - driven by the container platform courses of institutional nature itself; and exogenous communities spontaneously -created by users outside them, using social networks Facebook, Twitter, etc