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dc.contributor.authorPérez Huelva, Lucía
dc.contributor.authorHeras Pérez, María Ángeles de las 
dc.contributor.authorJiménez Pérez, Roque 
dc.date.accessioned2019-02-18T09:08:14Z
dc.date.available2019-02-18T09:08:14Z
dc.date.issued2017-01
dc.identifier.citationLucía Pérez-Huelva, María Ángeles de las Heras Pérez, Roque Jiménez Pérez. Una propuesta de intervención para trabajar el concepto de materia en educación primaria a partir de la gestión de las emociones. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN 0212-4521, ISSN-e 2174-6486, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5379-5386.es_ES
dc.identifier.issn0212-4521
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/15998
dc.description.abstractEl presente trabajo pretende plantear una propuesta de intervención compuesta por actividades estructuradas y su correspondiente evaluación, que tienen como finalidad mejorar la enseñanza y aprendizaje (E-A) del concepto de “materia” en Educación Primaria, teniendo como base el desarrollo de la dimensión emocional tanto del alumnado como del profesor, a partir de dinámicas autorreguladoras, afectivas y metacognitivas, que fomenten la motivación dentro del aula y favorezcan un cambio conceptual positivo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversitat Autònoma de Barcelona: Institut de Ciències de l'Educacióes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherAfectividades_ES
dc.subject.otherPropuesta de intervenciónes_ES
dc.subject.otherEvaluaciónes_ES
dc.subject.otherEducación Primariaes_ES
dc.subject.otherMateriaes_ES
dc.titleUna propuesta de intervención para trabajar el concepto de materia en educación primaria a partir de la gestión de las emocioneses_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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