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Los educadores deben conocer y controlar los contenidos consumidos por los menores, ofrecer contenidos alternativos y promover la creación de discursos propios
| dc.contributor.author | Teso Alonso, Gemma | |
| dc.contributor.author | Aularia. Redacción | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-23T09:01:52Z | |
| dc.date.available | 2015-12-23T09:01:52Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10272/11545 | |
| dc.description | Entrevista de la Redacción de Aularia a Gemma Teso Alonso Licenciada en Comunicación Audiovisual y Experta en Realización de Reportajes y Documentales para Televisión, profesora en el Centro Audiovisual y Gráfica Puerta Bonita de Madrid | en_US |
| dc.language.iso | spa | en_US |
| dc.publisher | Grupo Comunicar | en_US |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
| dc.title | Los educadores deben conocer y controlar los contenidos consumidos por los menores, ofrecer contenidos alternativos y promover la creación de discursos propios | en_US |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/other | en_US |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en_US |
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