El presente artículo presenta los resultados procedentes de un análisis comparado de seis variables: Comunidad
Autónoma, sexo, años de experiencia con menores, años de experiencia con menores migrantes, tipo de centro
y formación específica en intervención educativa con menores migrantes sin referentes familiares. Para ello se
utilizan los datos de una encuesta realizada a 334 profesionales que trabajan con menores migrantes en distintos
lugares de la geografía española. Finalmente se aporta información relacionada con la realización, organización y
financiación de la formación de los educadores de menores.
This article presents the results from a compared analysis of six variables: Autonomous Region, sex, years of
experience with children, years of experience with migrant children, type of institution and specific training
in educational intervention regarding migrant children without families. This uses data from a survey of 334
professionals working with migrant children in different parts of the Spanish geography. Finally it provides
information related to the performance, organization and funding of training for youth workers.
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