La prensa y el diseño curricular de inglés

dc.contributor.author	Ory Arriaga, Teresa de
dc.date.accessioned	2009-05-22T07:08:35Z
dc.date.available	2009-05-22T07:08:35Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10272/1089
dc.description.abstract	La autora propone el estudio de la lengua inglesa en su propio contexto a través del análisis de la prensa británica. Las diferentes secciones del periódico dan cabida a multitud de actividades con el idioma y consiguen el difícil reto de resultar atrayentes a los alumnos, al mismo tiempo que aportan nuevos contenidos educativos: un vocabulario acorde con la actualidad y un comocimiento más profundo del entorno donde se desarrolla la lengua inglesa.	en_US
dc.description.abstract	The author proposes the study of English language in its own context through the analysis of British press. The different sections of newspapers allow multitude of activities with language, and they accomplish the difficult challenge of being attractive for students and bringing at the same time new educational contents: a vocabulary used in current English and more profound knowledge of the environment where English language is developing.
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad de Huelva
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.title	La prensa y el diseño curricular de inglés	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en_US
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess

Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

dc.contributor.author	Ory Arriaga, Teresa de
dc.date.accessioned	2009-05-22T07:08:35Z
dc.date.available	2009-05-22T07:08:35Z
dc.date.issued	1994
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10272/1089
dc.description.abstract	La autora propone el estudio de la lengua inglesa en su propio contexto a través del análisis de la prensa británica. Las diferentes secciones del periódico dan cabida a multitud de actividades con el idioma y consiguen el difícil reto de resultar atrayentes a los alumnos, al mismo tiempo que aportan nuevos contenidos educativos: un vocabulario acorde con la actualidad y un comocimiento más profundo del entorno donde se desarrolla la lengua inglesa.	en_US
dc.description.abstract	The author proposes the study of English language in its own context through the analysis of British press. The different sections of newspapers allow multitude of activities with language, and they accomplish the difficult challenge of being attractive for students and bringing at the same time new educational contents: a vocabulary used in current English and more profound knowledge of the environment where English language is developing.
dc.language.iso	spa	en_US
dc.publisher	Universidad de Huelva
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.title	La prensa y el diseño curricular de inglés	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	en_US
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess

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