Show simple item record

dc.contributor.authorRicoy Lorenzo, María del Carmen
dc.date.accessioned2009-05-19T10:04:29Z
dc.date.available2009-05-19T10:04:29Z
dc.date.issued2002
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/1036
dc.description.abstractSe aborda en este trabajo un sucinto panorama general sobre las relaciones entre la educación de adultos y el trabajo didáctico con la prensa. Diferentes hallazgos, propuestas, reflexiones, investigaciones, etc. dan idea de la trascendencia de esta rica y compleja temática en la educación actual. En cualquier caso, los retos trazados en sistema educativo, utilizando los medios de comunicación social y particularmente la prensa escrita, ponen de manifiesto su pertinencia didáctica en la formación de adultos, lo que también al fin ha legitimado la LOGSE._________________________________With the present paper, we want to overview the state of the question about the adult education and the didactic learning using the newspaper. Knowing the different results, proposals, reflections, researches, etc. we discover the importance of this rich and complex matter. Anyway, using the newspaper as educational means is a great challenge. The written media research evidences its educational pertinence in the adult training. The actual Spanish educational system also promotes this purpose.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleLa educación de adultos y el uso didáctico de la prensaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

Copyright © 2008-2010. ARIAS MONTANO. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Contact Us | Send Feedback |