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Browsing by Subject "Videojuegos"
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Los adolescentes y los videojuegos
León Jariego, Rodrigo; López López, María Josefa
(Colegio Oficial de Psicólogos de Andalucía Occidental, 2003-04)
La aparición de los videojuegos como forma de entretenimiento de niños y adolescentes ha suscitado una gran polémica y preocupación acerca de las posibles consecuencias negativas que pudieran tener sobre el desarrollo y ... -
Analysis and relationship between the problematic use of video games and the level of physical activity in adolescents of Huelva
(Universidad de Granada: Facultad de Ciencias de la Educación, 2019-04)En el actual estudio se trata de conocer si existe una relación significativa entre el uso de videojuegos y el nivel de actividad física en una muestra de 636 adolescentes pertenecientes a tres centros educativos de la ... -
Clases de historia en mundos virtuales: ¿Cómo podemos mejorarlo?
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Diferentes estudios en los últimos años han demostrado que los videojuegos (VJ) poseen intrínsecamente un componente potencialmente motivador. Lo cual, ha llevado a las personas – en su mayoría jóvenes – a involucrarse ... -
Competencia digital y literacidad : nuevos formatos narrativos en el videojuego «Dragon Age: Orígenes»
(Universidad de Huelva, 2011)Este artículo tiene como ejes conceptuales la competencia digital, la literacidad y los nuevos formatos narrativos. El aprendizaje permanente incluye las mismas como claves de la formación de la persona y sobre todo, como ... -
Concepciones de los docentes sobre el tratamiento de las competencias a través de los videojuegos en el aula de ciencias
Lorca Marín, Antonio Alejandro; Cuenca López, José María; Vázquez Bernal, Bartolomé; Delgado Algarra, Emilio José (Universitat Rovira i Virgili, 2019)
La entrada de las TIC en general en el mundo académico es ya una realidad, el número de investigaciones, actividades divulgadas por los distintos medios tanto formales como no formales así lo demuestran. Los videojuegos ... -
Cuestionario sobre actitudes y concepciones en los videojuegos y su implicación didáctica en el aula de Ciencias (CVJ/AC) : características psicométricas
Lorca Marín, Antonio Alejandro; Cuenca López, José María; Vázquez Bernal, Bartolomé (Universidad Pablo de Olavide, 2019)
El horizonte en el que se enmarca este trabajo, se encuentra la de presentar la construcción del cuestionario sobre actitudes y concepciones en los videojuegos y su implicación didáctica en el aula de ciencias (CVJ/AC). ... -
Del Ajedrez a Starcraft : análisis comparativo de juegos tradicionales y videojuegos
(Universidad de Huelva, 2012-03)Desde su origen histórico, los juegos han planteado dramatizaciones sobre actividades fundamentales para la humanidad, como la siembra y recolección agrícola (juegos de mancala), la guerra (ajedrez) o la construcción ... -
La difusión del Patrimonio Industrial: acercamiento al campo de los videojuegos como herramienta para su divulgación
(United Academic Journals, 2017)A partir de los años 70 y 80 la industria de los videojuegos comenzó su andadura principalmente gracias a la creación de Nintendo. Cuarenta años después, los videojuegos forman parte de nuestra vida y nos acompañan en ... -
Los efectos de los videojuegos en el desarrollo de aprendizajes significativos en estudiantes en el área de matemáticas
(United Academic Journals, 2018). ¿En qué medida los videojuegos educativos influyen en el desarrollo de aprendizajes significativos en los adolescentes en el área de matemática? El objetivo de la presente investigación es determinar el nivel de influencia ... -
El uso didáctico de los videojuegos : concepciones e ideas de futuros docentes de ciencias sociales
Jiménez Palacios, Rocío; Cuenca López, José María (Asociación Proyecto Clío, 2015)
Muchos investigadores atribuyen a los videojuegos un gran potencial para su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este artículo vamos a conocer las concepciones, ideas y conocimientos de estos futuros/as docentes ... -
Emociones en la oscuridad : imagen y alfabetización mediática en jóvenes
(Universidad de Huelva, 2010)El autor de este trabajo examina la atracción hacia el sentimiento de terror en los medios de comunicación, y especialmente en el cine, desde la perspectiva de la emoción contenida que genera el terror, lo angustioso y ... -
La enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Sociales a través del patrimonio, videojuegos y emociones. Estudio de caso en un IES de Huelva (España)
Jiménez Palacios, Rocío; Cuenca López, José María (Universidad de Murcia, 2021)
La educación patrimonial a menudo se ha relacionado con el desarrollo de nuevas estrategias metodológicas, determinando la realización de buenas prácticas en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este estudio se ... -
Evaluación y diseño de videojuegos : herramientas de aprendizaje lúdico en las aulas
Chaves Montero, Alfonso (Egregius, 2018)
Los videojuegos superan los contextos de ocio y se pueden considerar como hipertextos lúdicos, que configuran modelos de aprendizaje y favorecen el desarrollo y adquisición de determinadas competencias y habilidades ... -
Experimentación y análisis del uso de los videojuegos para la educación patrimonial. Estudio de caso en 1º de ESO
(Universidad de Huelva, 2020)En la presente tesis doctoral se realiza un estudio sobre la enseñanza y el aprendizaje del patrimonio, a través del uso de un videojuego como recurso en el aula, atendiendo a las emociones del alumnado como factor ... -
Historia y videojuegos : una propuesta de trabajo para el aula de 1.º de ESO
Cuenca López, José María; Martín Cáceres, Miriam José; Estepa Giménez, Jesús (Editorial Graó, 2011)
Partiendo de una estrategia de resolución de problemas, se presenta el diseño de una experiencia didáctica que gira en torno al uso educativo de los videojuegos de carácter histórico, para abordar en primer curso de ESO, ... -
Horizontes educativos de los videojuegos : propuestas y reflexiones de futuros maestros y educadores sociales
Correa García, Ramón Ignacio; Duarte Hueros, Ana María; Guzmán Franco, María Dolores (Universitat Autònoma de Barcelona, 2016)
El videojuego concebido como juego electrónico en el que interactuar una o varias personas, y además hacerlo de forma tanto en línea como fuera de línea, es un instrumento que incluye diversos tipos de lenguajes, no solo ... -
Inteligencias múltiples y videojuegos: Evaluación e intervención con software TOI
(Universidad de Huelva, 2019)Howard Gardner revolucionó el concepto de inteligencia con su Teoría de las Inteligencias Múltiples. Su visión fue acogida por la comunidad educativa como la oportunidad para una educación más personalizada y que atienda ... -
La ocupación del tiempo libre de jóvenes en el uso de videojuegos y redes
(Universidad de Huelva, 2013-03)Este artículo tiene como finalidad comprender los comportamientos de jóvenes de Educación Secundaria Obli - gatoria durante el tiempo libre en el uso de diferentes entornos virtuales. Presenta un estudio realizado en un ... -
Los videojuegos en la Didáctica de las Ciencias Experimentales : una aproximación a través de los docentes en formación inicial y en ejercicio
Lorca Marín, Antonio Alejandro (Universidad de Huelva, 2015)
Los videojuegos son una de las formas más usuales de entretenimiento en la actualidad. Niños, jóvenes y adultos ocupan parte de su tiempo de ocio jugando con ellos mediante sus distintas plataformas tecnológicas (videoconsolas, ... -
Recursos para la alfabetización mediática: investigación y propuestas para niños
(Universidad de Huelva, 2012-10)Mucho se ha investigado sobre la educación en medios, su importancia y objetivos. Más allá de las directivas, resoluciones o recomendaciones, la investigación en esta área ha permitido profundizar y solidificar sus ...
