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Browsing by Subject "Ciencias Sociales"
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El análisis de contenido: apuntes de estudio
Domínguez Gómez, José Andrés
(2019-07-16)
Se explica el análisis de contenido de manera resumida y en formato 'manual' (orientado al estudiante universitario de Ciencias Sociales) según las últimas prácticas de investigación, y en referencia a los diferentes cambios ... -
Big data y ciencias sociales. Una mirada comparativa a las publicaciones de antropología, sociología y trabajo social
Este artículo revisa la bibliografía internacional sobre big data y explora comparativamente la evolución, características y temáticas de las investigaciones que sobre este tema se encuadran en las áreas de antropología, ... -
Ciencias Sociales e investigación en Social Big Data y Social Media
Gualda, Estrella (2019-10-23)
Presentación y materiales de las Jornadas Doctorales de 2019, 23 de octubre de 2019. Estas Jornadas tienen lugar en el contexto del Programa de Doctorado "Ciencias Sociales y de la Educación", Universidad de Huelva. El ... -
La educación patrimonial como vínculo entre escuela y museo : un estudio de caso para la formación de la ciudadanía en Ciencias Sociales de ESO
(Universidad de Huelva, 2020)El patrimonio se concibe como elemento de identidad social y cultural, nexo de unión entre pasado y presente. La educación patrimonial genera vínculos de identidad entre personas y bienes patrimoniales, dando lugar a ... -
El uso didáctico de los videojuegos : concepciones e ideas de futuros docentes de ciencias sociales
Jiménez Palacios, Rocío; Cuenca López, José María (Asociación Proyecto Clío, 2015)
Muchos investigadores atribuyen a los videojuegos un gran potencial para su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje. En este artículo vamos a conocer las concepciones, ideas y conocimientos de estos futuros/as docentes ... -
La enseñanza del patrimonio y de la ciudadanía en las clases de ciencias sociales : un estudio de caso en ESO
(Universidad de Huelva, 2018)Esta tesis doctoral investiga el pensamiento y la praxis de docentes innovadores en relación con la educación patrimonial y la educación para la ciudadanía en la materia de Ciencias Sociales. Partimos del supuesto de que ... -
Entrevista a Pedro Cifuentes: «La innovación pasa por cambiar la mirada, enseñar a ser creativos mediante el uso de cómics, narrativa gráfica e imaginación»
(Grupo Comunicar, 2021)El dibujo es un recurso comunicativo universal e inclusivo que se puede hermanar con la edición, es decir: la labor de maquetar textos, hacerlos bonitos, atractivos a la vista, de redactarlos y de explicar bien las cosas ... -
La formación en economía social : análisis de la oferta universitaria de posgrado en España
Flores Ruiz, David; Guzmán Alfonso, Carmen; Barroso González, María O (Universidad Complutense de Madrid, 2016)
En el presente artículo se analiza la importancia que tiene la formación para el fomento de la economía social, prestando especial atención a la caracterización de la oferta formativa de este tipo de estudios y diferenciándola ... -
La política editorial antifraude de las revistas científicas españolas e iberoamericanas del JCR en Ciencias Sociales
(Universidad de Huelva, 2016)El proceso de publicación de un artículo debe basarse en la credibilidad, la verdad y la autenticidad. La inclusión de normas éticas en la política editorial científica se concibe como una medida preventiva y disuasoria ... -
El patrimonio como recurso para el desarrollo formativo de alumnos y profesores. Experiencia didáctica: “Farmington Junior High y su entorno patrimonial”
(Díada Editora, 2020-07)“Farmington Junior High y su entorno patrimonial” fue una investigación basada en la experiencia didáctica llevada a cabo con un grupo de estudiantes en una escuela de Secundaria de Utah en los Estados Unidos. El ... -
“Siempre igual”
(Grupo Comunicar, 2020)Unidad didáctica para trabajar con una canción conocida, tanto con los textos auditivos como escritos, la identificación de la métrica y de la rima, el conocimiento de expresiones coloquiales y la generación de procesos ...
