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Browsing by Author "Delgado Algarra, Emilio José"
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La autoevaluación por competencias en la formación cívica escolar
Delgado Algarra, Emilio José
; Estepa Giménez, Jesús (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2011)
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Memoria histórica y olvido en la enseñanza de la historia : los casos de Japón e Italia
Delgado Algarra, Emilio José; Estepa Giménez, Jesús (Universitat de València, 2015)
En el presente artículo, se revisan algunas investigaciones y publicaciones relevantes donde se analizan aspectos vinculados con la inclusión de la memoria en la enseñanza de la historia (en los casos de Italia y, en ... -
Methodology of Specialist Physicians Training: From Traditional to e-Learning
Chaves, Juan; Lorca Marín, Antonio Alejandro; Delgado Algarra, Emilio José (MDPI, 2020-10)
Different studies show that mixed methodology can be effective in medical training. However, there are no conclusive studies in specialist training on advanced life support (ALS). The main objective of this research is ... -
Multicultural Competence and Cosmopolitan Citizenship in the Hispanic-Japanese Context of Higher Education
Delgado Algarra, Emilio José; Bernal Bravo, César; López Meneses, Eloy (Universidad de Alicante, 2019-07)
The increase in the internationalization of universities has been accompanied by an increase in multiculturalism in classrooms. Due to this situation, with the objective of knowing the conceptions of university professors ... -
Patrimonio y coeducación en el marco curricular de la educación primaria
Lucas Palacios, Laura; Delgado Algarra, Emilio José (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2021)
Los currículos educativos juegan un papel esencial en las mejoras y la innovación de la educación formal. Está en juego el acto esencial de elegir y articular lo que debe ser transmitido a cada nueva generación en ... -
El Profesor Posmoderno de Ciencias Sociales: Un Modelo de Buenas Prácticas en Educación Patrimonial
Delgado Algarra, Emilio José; Lucas Palacios, Laura (Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE), 2020-01)
En el presente artículo se lleva a cabo un estudio de caso apoyado en la Teoría Fundamentada con la finalidad de definir un catálogo de buenas prácticas educativas del profesorado innovador de Ciencias Sociales de Educación ... -
¿Qué y cómo enseñar ciudadanía para favorecer la participación del alumnado? : las TIC como medio para la democratización de los procesos educativos
Delgado Algarra, Emilio José; Estepa Giménez, Jesús (Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales; Díada Editora, 2012)
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El uso de la realidad virtual y los videojuegos para el aprendizaje de las civilizaciones griega, egipcia y vikinga en el aula
González Lara, Abraham; Delgado Algarra, Emilio José (Proyecto Clío, 2022)
En el presente artículo se presenta una propuesta didáctica para tercer ciclo de educación primaria relacionada con el aprendizaje de diferentes aspectos de las culturas griega, vikinga y egipcia. El objetivo central es ...
