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Browsing by Author "Menéndez Álvarez-Dardet, Susana"
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Adolescent Perception of Maternal Practices in Portugal and Spain: Similarities and Differences
Lorence Lara, Bárbara
; Cristina, Nunes; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Pérez Padilla, Javier; Hidalgo, Victoria (MDPI, 2020-08)
The aim of this study was to compare parenting in two southern European countries, Spain and Portugal, according to adolescent perceptions from a situated perspective. A total of 445 Portuguese (58.88%) and Spanish ... -
El alumnado del Aula de la Experiencia de la Universidad de Huelva: caracterización, motivaciones para aprender, valoración del programa formativo, y beneficios asociados a la educación en la vejez
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Torres Álvarez, Enrique; Pérez Padilla, Javier; Santín Vilariño, María Carmen (Aula de la Experiencia de la Universidad de Huelva, 2017)
El propósito de esta memoria es describir los resultados preliminares de la primera fase de un estudio llevado a cabo con estudiantes del programa universitario para mayores de la Universidad de Huelva. Este estudio se ... -
Apoyo a las familias durante el proceso de transición a la maternidad y la paternidad
Hidalgo García, María Victoria; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana (Universidad Pontificia de Salamanca, 2009)
Este artículo tiene un doble objetivo. En primer lugar, se analiza el proceso de transición a la maternidad y la paternidad, describiendo los principales cambios que mujeres y hombres experimentan al convertir¬se en padres. ... -
Bienestar psicológico en las personas mayores no dependientes y su relación con la autoestima y la autoeficacia
Mesa Fernández, María; Pérez Padilla, Javier; Nunes, Cristina; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana (Associação Brasileira de Saúde Coletiva, 2019)
Este estudio tuvo como objetivo examinar las relaciones entre el bienestar psicológico, la autoeficacia para envejecer y la autoestima en personas mayores de 60 años no dependientes. Han participado 148 personas con edades ... -
Cohesión social percibida en familias usuarias de los servicios sociales comunitarios = Perceived social cohesion in user families in social and community services
Arenas Rojas, Ángela Victoria; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Hidalgo García, María Victoria (Universidad de Huelva, 2009)
En el artículo presentamos algunos de los resultados obtenidos en una investigación realizada con familias en situación de riesgo psicosocial usuarias de los Servicios Sociales Comunitarios del Ayuntamiento de Sevilla. ... -
Diversidad familiar : una experiencia docente en el Grado de Trabajo Social
Lorence Lara, Bárbara; Pérez Padilla, Javier; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Rodríguez Pascual, Iván (Universidad de Alicante, 2015)
El estudio del cambio familiar, la diversidad familiar y sus implicaciones desde el ámbito asistencial y de los Servicios Sociales es una parte fundamental de la formación del Trabajador Social. Este trabajo propone una ... -
Diversidad familiar y desarrollo psicológico infantil
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana (Universidad de Huelva, 2001)
Los estudios sociológicos y demográficos realizados en las últimas décadas muestran que la institución familiar se caracteriza de forma cada vez más llamativa por la pluralidad de formas de convivencia. A lo largo del ... -
El apoyo social de mujeres solas con responsabilidad familiar : un estudio con madres de los Servicios Sociales Comunitarios
Hidalgo García, María Victoria; Lorence Lara, Bárbara; Pérez Padilla, Javier; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Sánchez Hidalgo, José; Jiménez García, Lucía; Arenas Rojas, Ángela Victoria (Instituto Andaluz de la Mujer, 2010)
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El estrés parental en familias en situación de riesgo psicosocial
Pérez Padilla, Javier (Universidad de Huelva, 2014)
En los últimos años se ha venido realizando en nuestro país un esfuerzo por caracterizar a las familias en riesgo psicosocial, el cual se trata de un colectivo que debe enfrentarse a condiciones difíciles y que acumulan ... -
El modelo ecológico de Bronfrenbrenner como marco teórico de la Psicooncología
Torrico Linares, María Esperanza; Santín Vilariño, María Carmen; Andrés Villas, Montserrat; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; López López, María Josefa (Universidad de Murcia, 2002)
La Psicooncología es una disciplina reciente que carece de un marco teórico propio. En su lugar se ha ido nutriendo de otras disciplinas de la Psicología como la Psicopatología o la Psicología de la Salud. Nosotros planteamos ... -
El reto de las nuevas realidades familiares
Rodríguez Pascual, Iván; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana (Universidad de Huelva, 2003)
La familia en España ha experimentado en las últimas décadas una profunda y compleja transformación en muy diversos planos, transformación que, más allá de lecturas catastrofistas, conduce inevitablemente al replanteamiento, ... -
La escala para la Evaluación de la Calidad del Vecindario (ECAVE): proceso de elaboración y análisis preliminares de sus propiedades psicométricas
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Hidalgo García, María Victoria; Arenas Rojas, Ángela Victoria; Lorence Lara, Bárbara (Fundación Universitaria Konrad Lorenz, 2012-12)
In this article the design of a scale to assess quality of neighbourhood (with information given by teams of psychologists, social workers and social educators from Social Services) for families and individuals is ... -
Estrés parental, estrategias de afrontamiento y evaluación del riesgo en madres de familias en riesgo usuarias de los Servicios Sociales
Pérez Padilla, Javier; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Hidalgo, Mª Victoria (Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2014-01)
En este artículo se analizan los niveles de estrés asociados al rol parental y las estrategias para hacerle frente en una muestra de 109 madres de familias con un expediente de riesgo en los Servicios Sociales Comunitarios. Los ... -
Estrés y competencia parental: un estudio con madres y padres trabajadores
Pérez Padilla, Javier; Lorence Lara, Bárbara; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana (Knrad Lorenz Fundación Universitaria, 2010)
El objetivo de este estudio es evaluar dimensiones relativas al contexto familiar y laboral, y examinar su contribución al nivel de estrés asociado a la paternidad. Se analizó el papel desempeñado por la percepción de ... -
Estructura factorial de V-PUM, una escala para evaluar la valoración de Programas universitarios para Mayores
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Pérez Padilla, Javier; Santín Vilariño, María Carmen; Torres Álvarez, Enrique (Neurama, 2021)
Los Programas Universitarios para Mayores (PUM) forman parte de la oferta formativa de la mayoría de las universidades españolas y, como otras titulaciones, es necesario que sean rigurosamente evaluados, incluyendo en ... -
Evaluación de la implementación del Programa de Formación y Apoyo Familiar en Servicios Sociales
Hidalgo García, María Victoria; Sánchez Hidalgo, José; Lorence Lara, Bárbara; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Jiménez García, Lucía (Escritos de Psicología, 2014)
El Programa de Formación y Apoyo Familiar es una intervención de carácter psicoeducativo y comunitario para la promoción de parentalidad positiva. Se trata de un programa de educación parental preventivo, encaminado a la ... -
Evaluación de los estereotipos negativos hacia la vejez en jóvenes y adultos
Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Cuevas Toro, Ana María; Pérez Padilla, Javier; Lorence Lara, Bárbara (Elsevier España, 2016)
Introducción: Los estereotipos negativos hacia el envejecimiento y la vejez pueden influir negativamente en la relación y el trabajo con las personas mayores. El CENVE es una herramienta diseñada para evaluar este tipo de ... -
Factor Analysis of EMA-Scale on Adolescent Adjustment From a Developmental Perspective: A Short Form
Jiménez, Lucía; Menéndez Álvarez-Dardet, Susana; Hidalgo García, María Victoria (Frontiers Media, 2018-12)
Many published instruments for assessing adolescent adjustment can be implemented in the school context. However, most of them fail to include a comprehensive and positive theoretical perspective of adolescent development ... -
Familia y adaptación escolar durante la infancia
A lo largo del artículo se reflexiona sobre el papel que juegan la familia y su relación con la escuela en la adaptación escolar de niños y niñas. estas relaciones se fundamentan en la complementariedad de ambos contextos ...
