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Browsing by Author "Lucio-Villegas, Emilio"
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A construção da cidadania participativa através da educação
(Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2012)Neste artigo procuro discutir as relações entre educação, neste caso particular entre educação de adultos, e participação, enquanto caminhos e formas de cidadania. Parto do pressuposto de que a participação e a cidadania ... -
Construir uma argamassa contra-hegemónica : reflexões sobre educação desenvolvimento
(Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, 2007)Pretendemos, com este artigo, reflectir sobre educação e desenvolvimento. Para tal, é nossa intenção rever diversos conceitos, dando especial relevo à interculturalidade. Terminaremos com uma referência aos trabalhos de ... -
La desaparición – o tal vez no – de la educación de personas adultas : el caso de Andalucía
(2018)This paper tries to consider differences between the concepts and practices of the Lifelong Learning and Adult Education paying attention on the evolution of Education of the adults in Andalusia (south of Spain). From 1982 ... -
Educacion de personas adultas e interculturalidad : una innovacion obligada
(Universidad de Sevilla, 1997) -
El desarrollo local y la construcción del estado de bienestar
(Universidad de Sevilla, 1996) -
Estado-nação, educação e cidadanias em transição
(Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2007)Começando por chamar a atenção para a pluralidade de processos históricos e sentidos que subjazem às ideias de nação e de Estado, os autores convocam algumas perspectivas que ajudam a esclarecer as suas diferenças conceptuais ... -
A formação de educadores especializados em âmbito penitenciário, na perspectiva da pedagogia social
(Centro de Investigação em Educação. Instituto de Educação da Universidade do Minho, 2006)No presente artigo pretendemos desenvolver uma proposta de formação para os educadores especializados na perspectiva da Pedagogia Social. Centramos a nossa atenção nos educadores que actuam no âmbito penitenciário. ... -
Learning contexts of the others: Identity building processes in southern Europe
Gualda, Estrella
; Lucio-Villegas, Emilio; Martins, Vània; González Gómez, Teresa; Gualda, Juan M.; Fragoso, António (European Society for Research on the Educations of the Adults, 2011)
The frontier between the south of Spain and Portugal is established by the river Guadiana. Lying next to the sea, the cities of Ayamonte (Spain) and Vila Real de Santo António (Portugal) face each other on opposite banks ... -
Nosotros y nuestra visión de los otros : la interculturalidad y el desarrollo divergente
(Universidad de Sevilla, 2001)El artículo plantea una reflexión acerca de la relación existente entre las visiones que tenemos de los Otros (marginados, miñonas, excluidos,...) y una determinada concepción de desarrollo. Se considera la utilidad de la ... -
Paulo Freire : a beginner’s guide
(Edinburgh University Library, 2009)It is very difficult to understand Adult Education in the last fifty years without considering the historical figure and works of Paulo Freire. In any sense it is very interesting because Freire is not an educator in a ... -
Paulo Freire : la educación como instrumento para la Justicia Social
(Universidad Autónoma de Madrid, Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar, 2015)Este artículo presenta las ideas principales del pensamiento de Paulo Freire. Se ha seguido para ello una estructura tradicional para desarrollar brevemente las propuestas del autor: un recorrido por la vida y la ... -
Recreando la alfabetización : dudas, reflexiones, esperanzas
(Universidad de Sevilla, 2006)En este artículo pretendemos plantear una serie de dudas y reflexiones relacionadas con el sentido de la alfabetización. Partimos del supuesto de que la alfabetización debe de asentarse en los procesos de oralidad que son ... -
Reflexiones sobre la acción socioeducativa en materia de inserción laboral con personas inmigrantes
(Universidad de Huelva, 2002)En el presente artículo pretendemos acercarnos a la problemática de la inserción laboral de los inmigrantes desde la perspectiva que se trata de un acontecimiento más dentro de su propio proceso de integración social en ... -
Teatro do oprimido como ferramenta de inclusão social no bairro Horta da Areia em Faro
(Universidade do Porto, Faculdade de Letras, 2014)Quando foi criado o bairro Horta da Areia, em Faro, pretendia ser uma solução provisória para albergar famílias das ex-colónias africanas, resistindo até hoje com manifestos problemas de segurança, sanidade, pobreza e ... -
The river and the people : an approach to memories, craft and adult education
(Ljubljana University Press, Faculty of Arts, 2018)The main aim of this article is to describe an ongoing study to recover the memories of the people and the traditional crafts associated with the Guadalquivir River where it passes through a town called C., 12km from the ... -
Una revisión sobre algunas metodologías de intervención socioeducativa
(2005)En este artículo, el autor nos presenta una revisión sobre las metodologías de intervención socioeducativas. Comienza haciendo una revisión del concepto intervención, para después hacer un repaso de los diferentes métodos. ...
