Thesis Collection
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Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva: Recent submissions
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Automatic detection of crohn disease in wireless capsule endoscopic images using a deep convolutional neural network
Marín Santos, Diego
; Contreras Fernández, Juan Antonio; Pérez Borrero, Isaac; Pallarés Manrique, Héctor; Gegúndez Arias, Manuel Emilio (Springer, 2022-09-30)
The diagnosis of Crohn’s disease (CD) in the small bowel is generally performed by observing a very large number of images captured by capsule endoscopy (CE). This diagnostic technique entails a heavy workload for the ... -
Análisis de la normativa estatal española y autonómica andaluza en lo referido al colectivo LGTBI en el marco educativo
(CIDE, Universidad Nacional, Costa Rica, 2022)El estudio de la normativa permite visibilizar las medidas recogidas en esta sobre un determinado tema, de cara a discutir sus aportaciones, ofrecer propuestas de mejora o enriquecer otras medidas normativas. A partir ... -
Los simuladores de negocios como una innovación educativa, generadora de experiencia y aprendizajes significativos
(United Academic Journals, 2022)Los simuladores de negocios actualmente son percibidos como una herramienta de innovación educativa y son utilizados para el entrenamiento ejecutivo en escuelas de negocios de todo el mundo. Este artículo pretende describir ... -
Guía orientadora para la preparación al nacimiento y crianza en Andalucía
González Sanz, Juan Diego; Barquero González, Ana; González Losada, Sebastián; Higuero Macías, Juan Carlos; Lagares Rojas, Francisco Manuel (Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Familias, 2022)
Esta Guía orientadora para la Preparación al Nacimiento y Crianza que la Consejería de Salud y Familias de la Junta de Andalucía pone en manos de los y las profesionales tiene como fin profundizar en todos sus aspectos ... -
La plataforma blackboard y el proceso de enseñanza desde la percepción del tutor virtual
(United Academic Journals, 2022)Los espacios virtuales de enseñanza, representados por modelos educativos innovadores trabajan bajo un diseño e-learning, en este sentido, se desarrolla el presente trabajo, cuyo propósito es analizar la percepción del ... -
Reflexión sobre las prácticas didácticas realizadas en el Consultorio Empresarial de la Universidad de Antioquia, Seccional Bajo Cauca en la República de Colombia
(United Academic Journals, 2022)Este artículo contiene los resultados y reflexiones del proyecto de investigación “Consultorio Empresarial del Bajo Cauca. Una revisión crítica a la formación de competencias contempladas en el programa de Administración ... -
Los simuladores de negocios: una herramienta valiosa para alcanzar resultados de aprendizaje significativo en el programa de finanzas y negocios internacionales de la Universidad Santiago de Cali - Colombia
(United Academic Journals, 2022)El uso de los simuladores de negocio como herramienta pedagógica y de enseñanza ha logrado generar impactos positivos en el desarrollo del aprendizaje significativo en una gran diversidad de estudiantes a nivel global. ... -
La censura en la traducción: control y negociación en la China contemporánea
(Universidad Complutense de Madrid, 2022)Este trabajo pretende mostrar el impacto que generó la censura en la traducción y recepción de obras occidentales vertidas al chino en la época contemporánea. Los análisis bibliográfico y lingüístico textual apuntan una ... -
Paradigm changes and new challenges for media education: Review and science mapping (2000-2021)
Aguaded, José Ignacio; Civila de Dios, Sabina; Vizcaíno Verdú, Arantxa (EPI SCP, 2022)
Information, communication, and digitalization technologies have driven the unlimited access to knowledge, thereby promoting creativity, economic and cultural development, and the emergence of a global world at breakneck ... -
Uso del simulador bursátil en la Facultad de Ciencias Administrativas y Sociales de la UV como herramienta de apoyo al aprendizaje de los estudiantes
(United Academic Journals, 2022)El objetivo de este artículo es exponer la manera en que se ha implementado la simulación en los estudiantes que cursan la experiencia educativa Finanzas Internacionales de la carrera de Administración de Negocios ... -
El cambio del rol del estudiante por la estrategia metodológica de la gamificación
(United Academic Journals, 2022)Este documento sistematiza la experiencia realizada durante los años 2014-2020 con la metodología de gamificación, cuyo objetivo es: “implementar la mediación pedagógica de gamificación para la aproximación del estudiantado ... -
Aprendizaje activo en una experiencia de simulación
(United Academic Journals, 2022)La formación universitaria ha iniciado una transición a nivel global. La incorporación de las tecnologías digitales en los tiempos de confinamiento ha cambiado los debates en torno a los modelos educativos que siguen en ... -
La práctica virtual en la educación superior: una alternativa en la pandemia del SARS COV-2
(United Academic Journals, 2022)El trabajo presenta las estrategias que la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) ha realizado con el fin de contender con la pandemia por el virus SARS COV-2. Después presenta modelos de las características de la enseñanza ... -
Simulación, la nueva frontera de la ciencia: justificación de la necesidad de un corpus académico de este campo científico. Estado del arte y revisión bibliográfica
Martínez López, Francisco José; Puebla Sánchez, Inmaculada (United Academic Journals, 2021)
El artículo propuesto contiene una descripción del estado del arte en simulación, proponiendo las líneas claves de investigación e innovación en este campo, así como, un análisis de la bibliografía actual más relevante al ... -
Los simuladores de negocios como metodología estratégica en la formación en dirección de empresas: visión del docente
(United Academic Journals, 2022)En estos últimos años se concretado un desplazamiento de la enseñanza de los conocimientos por parte del docente hacía el aprendizaje activo por parte el alumno, hacía las metodologías pedagógicas activas donde la simulación ... -
Uso de simuladores en una escuela de negocios como herramienta de aprendizaje de habilidades gerenciales para estudiantes de pregrado en administración
(United Academic Journals, 2021)El presente artículo analizó la aplicación de simuladores de negocios y de metodologías de participativas en una escuela de negocios; ello permite comprender y experimentar casos asociados a todas las variables que se ... -
Uso de simuladores de negocios como herramienta de aprendizaje en la carrera de gestión: resultados y compromisos
(United Academic Journals, 2021)El uso de simuladores de negocios en espacios de enseñanza a nivel mundial no es nuevo y en línea a ello, en nuestras realidades cada día son más los centros de enseñanza superior que vienen integrando su uso en sus procesos ... -
La gamificación favorece la competencia laboral
(United Academic Journals, 2021)En la última década las organizaciones enfrentan retos y desafíos con respecto a la idoneidad del talento humano que contratan, ya que se requieren personas que sean proactivas y cuenten con habilidades y destrezas que les ... -
Percepción sobre el desarrollo de competencias mediante simuladores de negocios
(United Academic Journals, 2021)Durante la contingencia sanitaria, es relevante conocer la valoración que tienen los estudiantes sobre los simuladores de negocios para el desarrollo de competencias. El objetivo del estudio fue conocer la percepción de ... -
New dating of the Matalascañas footprints provides new evidence of the Middle Pleistocene (MIS 9-8) hominin paleoecology in southern Europe
Mayoral Alfaro, Eduardo; Duveau, Jéremy; Santos, Ana; Rodríguez Ramírez, Antonio; Morales González, Juan Antonio; Díaz Delgado, Ricardo; Rivera Silva, Jorge; Gómez Olivencia, Asier; Díaz Martínez, Ignacio (Nature Research, 2022)
Hominin footprints were recently discovered at Matalascañas (Huelva; South of Iberian Peninsula). They were dated thanks to a previous study in deposits of the Asperillo cliff to 106 ± 19 ka, Upper Pleistocene, making ...