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dc.contributor.authorCorrea García, Ramón Ignacio 
dc.contributor.authorGuzmán Franco, María Dolores 
dc.date.accessioned2009-05-12T10:52:26Z
dc.date.available2009-05-12T10:52:26Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/970
dc.description.abstractLa evolución hacia las llamadas «autopistas de la información» y sus efectos están provocando importantes repercusiones y cambios en la educación que nos obligan a no permanecer pasivos ante las revoluciones tecnológicas que nos vienen atropellando y ante las necesidades de formación que los profesionales y los tiempos demandan. Los autores en este trabajo presentan la síntesis de un estudio en el que se pretendía investigar los conocimientos, actitudes, habilidades, expectativas, nivel de motivación y necesidades de formación del alumnado de la Titulación de Maestro acerca de la materia Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación.en_US
dc.description.abstractThe evolution towards the so-called "information highways" and their effects are causing important repercussions and changes in education that force us not to remain passive in the face of the technological revolutions that have overtaken us and the training needs of professionals and times they demand. The authors in this work present the synthesis of a study in which it was intended to investigate the knowledge, attitudes, skills, expectations, level of motivation and training needs of the students of the Master's Degree about the subject New Technologies applied to Education.
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleMaestros : de la tiza al biten_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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