Uno de los retos de la Educación en Medios para los próximos años es el establecimiento de un modelo de comunicación pedagógica que trate de superar los obstáculos con los que se encuentra a menudo su proceso de enseñanza-aprendizaje. El aislamiento comunicativo, las tendencias excesivamente proteccionistas y las dificultades para implicar al resto de la comunidad escolar en las experiencias edu-comunicativas son algunos de los problemas a los que se enfrenta y que son analizados en esta colaboración.
One of the challenges of the Education in the Media for the next years is the establishment of a model of educational communication which tries to overcome the obstacles that its process of teaching-learning often faces. The communicative isolation, the tendencies excessively protectionist and the difficulties to get the rest of the educational community involved in the educommunicative experiences are some of the problems that this model faces and which are analyzed in this contribution.
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