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Browsing E-motion : Revista de Educación, Motricidad e Investigación by Title
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Educación de las emociones ¿un reto?
(Universidad de Huelva, 2013)El artículo pretende contextualizar la situación actual de la sociedad desde una perspectiva emocional, estableciendo la importancia del desarrollo de la inteligencia emocional en todas las etapas de la vida y centrándose ... -
Educación emocional en el proceso de formación docente
(Universidad de Huelva, 2013)En esta comunicación procedemos a revisar el estado actual de la educación emocional en el proceso de la formación docente, así como su relevancia en la sociedad actual. Esta visión nos ofrece un enfoque mucho más amplio ... -
Efecto de un entrenamiento vibratorio sobre el dolor de espalda baja en mujeres sedentarias con fibromialgia
(Universidad de Huelva, 2021)La fibromialgia (FM) es un síndrome crónico caracterizado por dolor músculoesquelético generalizado y persistente que, junto con otra sintomatología, causa dificultades a nivel físico, cognitivo, emocional y social. Una ... -
Efecto de un programa de capacitación del sistema de evaluación SOFIT en estudiantes de Licenciatura en Actividad Física y Deporte sobre la intensidad y contexto de la clase de Educación Física
Hall López, Javier Arturo; Ochoa Martínez, Paulina Yesica; Monreal Ortíz, Luis Roberto; Almagro Torres, Bartolomé Jesús
(Universidad de Huelva, 2019)
El objetivo principal de la investigación fue evaluar la intensidad y contexto de la clase de Educación Física (EF) antes y después de una capacitación a estudiantes de Licenciatura en Actividad Física y Deporte. Para ello, ... -
Efecto de un programa de ejercicio aeróbico en la composición corporal y somatotipo de un obeso mórbido infantil
(Universidad de Huelva, 2016)La obesidad representa un problema de salud que suele iniciarse en la infancia y la adolescencia, por un desequilibrio entre la ingesta y el gasto energético, derivando en niveles altos de grasa corporal y grados peligrosos ... -
Efecto de un programa de Mindfulness sobre variables motivacionales y psicológicas en educación primaria
Almansa, Gonzalo; Budía, Mª Araceli; López, José Luis; Márquez, Mª José; Martínez, Ana Isabel; Palacios, Benjamín; Peña, Mª del Mar; Santafé, Pilar; Zafra, Jesús; Fernández Ozcorta, Eduardo José; Sáenz-López Buñuel, Pedro (Universidad de Huelva, 2014)
El mindfulness es una técnica de meditación que consiste en tener atención plena hacia el momento presente. Hay cada vez más evidencias científicas de sus beneficios educativos, por lo que se planteó diseñar un programa a ... -
Efectos de 12 semanas de entrenamiento vibratorio de cuerpo completo sobre el miedo a caerse en mujeres sedentarias con fibromialgia
(Universidad de Huelva, 2021)El objetivo de este estudio fue comprobar el efecto de 12 semanas de entrenamiento vibratorio de cuerpo completo en plataforma oscilatoria sobre el miedo a caerse en personas con fibromialgia (FM). Cuarenta y una ... -
Efectos de las intervenciones digitales para mejorar la salud en niños y adolescentes: una revisión sistemática
(Universidad de Huelva, 2021)Mantener un estilo de vida saludable se debe, en gran parte, a realizar actividad física (AF) de manera regular. Recientemente, ha habido una explosión en el uso de intervenciones digitales para mejorar los comportamientos ... -
Ejercicio físico y síndrome premenstrual
(Universidad de Huelva, 2020)El síndrome premenstrual es una enfermedad que afecta al 20-30% de la población mundial femenina que se encuentra en edad menstrual. Entre su sintomatología se halla una gran variedad de afectaciones de las capacidades ... -
El coaching
Cuadri Fernández, Jorge; Fierro Suero, Sebastián; Palma Rodríguez, Iván (Universidad de Huelva, 2015)
“Coaching”, un término que últimamente resuena por los rincones de los artículos y estudios relacionados con la actividad física, una herramienta milagrosa que puede desatar todo lo que llevas dentro con tan sólo unas ... -
El coaching como estrategia pedagógica para la mejora del autoconocimiento de los educadores deportivos
(Universidad de Huelva, 2013)En el presente trabajo se recoge una revisión teórica sobre la importancia que tiene el autoconocimiento para los educadores en general y de forma particular para los que participan, como líderes, en actividades deportivas. ... -
El desarrollo de la educación emocional a través de la Educación Física escolar
Almagro Torres, Bartolomé Jesús; Paramio Pérez, Gema; Maestre Bruña, Irene (Universidad de Huelva, 2015)
El sistema educativo debe centrarse en conseguir el desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumno. Para ello, es fundamental la adquisición de las competencias emocionales. El área de Educación Física ... -
El inconsciente y el subconsciente
(Universidad de Huelva, 2015)Este boletín trata sobre el tema del subconsciente y el inconsciente y de la relación que existe con el deporte y la actividad física. En él encontraremos tanto el resumen de todo lo acontecido en la clase de La educación ... -
El maestro de educación física educando emociones en un centro marginal
(Universidad de Huelva, 2013)El profesor de Educación Física debe contribuir a la educación integral de sus alumnos, favoreciendo que se conozcan y auto-gestionen los factores que le ayuden a encontrar un estilo de vida saludable y el equilibrio ... -
El trabajo de las emociones en los contenidos de educación física
(Universidad de Huelva, 2014)Con el siguiente artículo queremos indagar en las múltiples opciones que nos proporciona la asignatura de Educación Física y sus contenidos para trabajar a través de ellas, las emociones, la inteligencia emocional y las ... -
El uso de las TIC en la Educación Física actual
(Universidad de Huelva, 2015)La aplicación de las nuevas tecnologías en los centros escolares sigue sin tener una correcta implantación dentro del sistema educativo y más concretamente en el área de Educación Física, convirtiéndose así en objeto ... -
Las emociones en el arbitraje femenino en la provincia de Huelva
(Universidad de Huelva, 2019)La desigualdad de género es una realidad en la sociedad, y particularmente dentro del deporte. Este trabajo se centrará en el fútbol y el arbitraje, por ser contextos muy masculinizados. El presente estudio pretendió conocer ... -
Emociones en la actividad físico deportiva
(Universidad de Huelva, 2015)Las emociones nos acompañan a lo largo de toda nuestra vida desde que nacemos. Sería fundamental poner nombre a lo que sentimos en cada momento para así afrontar las emociones negativas y potenciar las positivas. Podemos ... -
Las emociones: necesidad de su programación para una actividad física más saludable
Sáenz-López Buñuel, Pedro (Universidad de Huelva, 2019)
El concepto de salud ha evolucionado desde una concepción prioritariamente curativa, es decir, ausencia de enfermedad, a un planteamiento más preventivo. Sin embargo, la propia definición de la Organización Mundial de ... -
Entrenamiento excéntrico como estrategia para mejorar el rendimiento en el cambio de dirección y el esprint en deportes de equipo: Una revisión sistemática
(Universidad de Huelva, 2020)La presente revisión sistemática pretendió revisar el estado de la literatura en relación con los estudios que han analizado los efectos de un programa de entrenamiento excéntrico sobre el rendimiento en el cambio ...
