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Acerca de cómo el profesorado de primaria concibe y experimenta los procesos de investigación escolar
Pozuelos Estrada, Francisco José
; Travé González, Gabriel; Cañal de León, Pedro (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. Secretaría General Técnica, 2007)
Se presenta una investigación realizada con tres equipos docentes de Educación Primaria con distinto nivel de desarrollo profesional que utilizan en sus clases enfoques de enseñanza y aprendizaje basados en la investigación ... -
Actitudes de los alumnos de primaria y estudiantes para maestro ante la diversidad cultural
Estepa Giménez, Jesús; Domínguez Domínguez, Consuelo (Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales, 2005)
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Adoption of ICTs by communication researchers for scientific diffusion and data analysis
Arcila Calderón, Carlos; Calderín Cruz, Mabel; Aguaded Gómez, José Ignacio (EPI SCP, 2015)
This study examines the actual use of ICTs by communication and media researchers for scientific diffusion and data analysis. Survey data were collected from members of the International Communication Association (ICA) ... -
Alfabetización y participación económica de la ciudadanía : análisis de libros de texto
Travé González, Gabriel; García Prieto, Francisco Javier; López Sánchez, Francisco Javier (Asociación Universitaria de Profesorado de Didáctica de las Ciencias Sociales; Díada Editora, 2012)
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Algunas ideas, hábitos y conductas de los alumnos y alumnas de Educación Primaria sobre alimentos y alimentación
Pozuelos Estrada, Francisco José; Travé González, Gabriel (Diada Editora, 1993)
Esta investigación educatii'apretende aportar luces sobre los gustos, preferencias, conductas e ideas que los niños de la Escuela Primaria tienen sobre los alimentos y la alimentación, con el fin de ofrecer informaciones ... -
Análisis de concepciones sobre la enseñanza del patrimonio en la educación obligatoria
Cuenca López, José María (Universidad de Barcelona; Universidad Autónoma de Barcelona, 2003)
La investigación que aquí se presenta, como resultado de una tesis doctoral, parte de un problema básico: la escasa integración, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo, del patrimonio en los procesos ... -
Análisis de concepciones sobre la enseñanza del patrimonio en la formación inicial del profesorado de Educación Secundaria
Cuenca López, José María; Domínguez Domínguez, Consuelo (Asociación Universitaria de Profesores de Didáctica de las Ciencias Sociales; Libros Activos, 2002)
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Análisis de contenido de la programación sensacionalista pública española : propuesta de cuestionario como medidor de los hábitos de la audiencia audiovisual
Casas Moreno, Patricia de; Maraver López, Pablo; Aguaded Gómez, José Ignacio (Icono 14. Asociación Científica, 2016)
Uno de los rasgos básicos que definen la Sociedad de la Información es la espectacularización que abarca como espacio narrativo la información de carácter sensacionalista. El principal objetivo de este trabajo es crear ... -
Análisis de la construcción del concepto de la derivada en un primer ciclo de enseñanza superior asistida por ordenador
(Universidad de Huelva, 2012)OBJETIVOS: Cómo construyen conocimiento matemático y cuál es el nivel del aprendizaje logrado por los estudiantes, usando el modelo cognitivo APOS de Dubinsky. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN: Nuestro trabajo es una ... -
Análisis de la fundamentación didáctica de los libros de texto de conocimiento del medio social y cultural
Travé González, Gabriel; Delval, Juan (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2017)
Este artículo focaliza la atención sobre los materiales curriculares con el objetivo de analizar la fundamentación didáctica que explícita o tácitamente presentan los libros de texto de Conocimiento del Medio. Se han ... -
Análisis de la práctica de aula : el caso de las concepciones histórico-económicas del alumnado
Travé González, Gabriel; Delval, Juan (Diada Editora, 2009)
Se presenta el resultado de investigación de un estudio de caso sobre concepciones histórico-económicas del alumnado de primaria realizado durante un proceso de enseñanza y aprendizaje. El equipo de profesores de un ... -
Análisis de las concepciones del profesorado de economía sobre satisfacción docente y desarrollo profesional
Carroza Pacheco, Manuel; Travé González, Gabriel (Diada Editora, 2012)
Este artículo presenta los resultados parciales de una investigación sobre concepciones del profesorado de Economía. La confección de un sistema de categorías, constituido por satisfacción docente y desarrollo profesional, ... -
Análisis de las secuencias de actividades : reflexión e intervención en el aula de Ciencias : el caso de una profesora de secundaria
Vázquez Bernal, Bartolomé; Jiménez Pérez, Roque; Mellado Jiménez, Vicente; Taboada Leñero, Carmen (Universidad de Vigo, 2007)
El trabajo que se describe es el estudio de caso de una profesora de ciencias de secundaria, sobre la reflexión orientada a la acción y su influencia en el desarrollo profesional del profesorado de ciencias experimentales, ... -
Análisis de los hábitats de interés comunitario en el entorno de Doñana
Heras Pérez, María Ángeles de las; Muñoz Álvarez, Jesús Miguel; Quijada Muñoz, Javier; Moreira Madueño, José Manuel (Universidad Complutense de Madrid, 2009)
La zona conocida como Comarca del Entorno de Doñana, adyacente al Parque Natural y Nacional de Doñana, está sometida a una gran presión antrópica que se va agudizando con el paso del tiempo y que se debe principalmente ... -
Análisis de obstáculos y dificultades de profesores y estudiantes en la utilización de enfoques de investigación escolar
Cañal de León, Pedro; Travé González, Gabriel; Pozuelos Estrada, Francisco José (Diada Editora, 2011)
En este artículo se expone una visión general de los planteamientos y resultados de nuestro estudio sobre las ideas y obstáculos del profesorado de Primaria en relación con la estrategia de enseñanza por investigación, ... -
Análisis de secuencias de aprendizaje matemático desde la perspectiva de la gestión de la participación
Carrillo Yáñez, José; Climent Rodríguez, Nuria; Gorgorió i Solá, María Nuria; Prat, Montserrat; Rojas Ruiz, Francisco Javier (Universitat Autònoma de Barcelona, 2008)
El aula de matemáticas puede ser objeto de análisis desde muy diversas perspectivas. En este artículo se estudia la gestión de la participación de los alumnos en los procesos de aprendizaje relacionados con el contenido ... -
Análisis del patrimonio presente en los libros de texto : obstáculos, dificultades y propuestas
Estepa Giménez, Jesús; Ferreras Listán, Mario; López Cruz, Inmaculada; Morón Monge, Hortensia (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, 2011)
Con este artículo pretendemos describir y analizar algunos de los obstáculos y dificultades que pueden encontrarse en una investigación acerca del papel del patrimonio como contenido de enseñanza y aprendizaje en los ... -
Análisis inicial de las concepciones docentes sobre ciudadanía en un caso de educación formal plurilingüe
Delgado Algarra, Emilio José (Universidad Autónoma de Madrid: Departamento de Didácticas Específicas, 2017-06)
En torno al Plan de Educación Plurilingüe en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Huelva y con el apoyo del programa de análisis cualitativo Atlas.ti, se busca conocer las concepciones de ciudadanía ... -
Aportaciones del Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo (6-12) al cambio en la educación primaria
Travé González, Gabriel; Cañal de León, Pedro; Pozuelos Estrada, Francisco José (Diada Editora, 2003)
En este artículo se presentan las características, objetivos y formas de utilización del Proyecto Curricular Investigando Nuestro Mundo CB-12], con la finalidad de divulgar esta propuesta curricular que permite a profesores ...
