Los diseños curriculares de Enseñanza Secundaria y algunas de las posibilidades de aprendizaje social que contemplan vinculadas al empleo de medios de comunicación como la radio, es la fundamentación de este artículo, en el que el autor analiza los diseños como marco y referencia para la unidad didáctica de Geografía general sobre los movimientos migratorios que incorpora en este trabajo y que ejemplifica las posibilidades didácticas de la radio.
Secondary Education curricular designs and some of the social learning possibilities linked to the use of media as the radio are the basis of this article, in which the author analyses those curricular designs as the framework and reference for the didactic unit of general Geography about the migratory movements that he incorporates in this article and which exemplifies the didactic possibilities of the radio.
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