Durante el curso académico 2010/2011, se implantó en su totalidad el Grado de RR.LL.
y desarrollo de RR.HH. en el campus de Cuenca. Debido a la dificultad que entrañan
procesos de este tipo, especialmente en términos de resistencia a la adaptación y al cambio,
recabar información del alumnado resulta de interés para la mejora sucesiva del
sistema de enseñanza-aprendizaje implantado. Así, con la distribución de cuestionarios
en asignaturas del Área de Organización de Empresas se obtuvo información en
base a las percepciones y nivel de satisfacción del alumnado sobre el nuevo proceso de
enseñanza-aprendizaje y con los resultados obtenidos. El análisis estadístico realizado
permite concluir altas cotas de satisfacción, además de anticipar mayores esfuerzos y
calificaciones por parte del alumnado. El trabajo finaliza con la discusión de las limitaciones
más importantes encontradas y la propuesta de líneas futuras de investigación.
During the 2010/2011 academic course the Degree of Labor Relations and Human
Resources Development was completely implemented in the campus of Cuenca. Due to
the difficulty of this type of processes, especially because of “resistance to change and
adaptation special interest to gather systematic information from students
with the aim of improving the teaching-learning system implemented. Therefore,
questionnaires were collected from different subjects in the Knowledge Area of Management.
Information collected was based on the perceptions and satisfaction of students
about the new teaching and evaluating methods and with the results obtained. The
statistical analysis conducted shows high levels of satisfaction, as well as anticipates
greater efforts and qualifications by students. The paper finishes with the discussion of
main limitations and the proposal of future lines of research.