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dc.contributor.authorBajd, Barbara
dc.date.accessioned2013-06-07T11:34:38Z
dc.date.available2013-06-07T11:34:38Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/6610
dc.description.abstractThe aim of this paper is to explain how in teaching science it is necessary that we (teachers) direct the children, to feel the nature with all the senses and so they will experience it as much as possible. The contact with nature and real experiences are for children the best teacher. The scientists on Faculty of Education, University of Ljubljana, endeavour to educate good teachers for Primary school and Infant school, who will take the pupils when they will finish their study, as often as possible to the nature and so that pupils will get a close contact with the nature as much as possibleen_US
dc.description.abstractEl objetivo de este trabajo es explicar cómo, en la ciencia docente, es necesario que nosotros (los docentes) orientemos a los niños para que sientan la naturaleza con todos sus sentidos y para que la experiencien tanto cuanto les sea posible. El contacto con la naturaleza y las experiencias reales son el mejor maestro para los niños. Los científicos de la facultad de educación de la Universidad de Ljubljana se esfuerzan para educar a buenos maestros para la Educación Primaria e Infantil, quienes llevarán a sus alumnos a la naturaleza las veces que sea posible cuando terminen de estudiar, para que estén en contacto cercano con la naturaleza cuanto más les sea posible.
dc.language.isoengen_US
dc.publisherUniversidad de Huelvaen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.otherEnseñanza de las cienciasspa
dc.subject.otherScience educationeng
dc.titleThe school's surrounding as a classroomen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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