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dc.contributor.authorBuendía Eisman, Leonor
dc.contributor.authorBerrocal de Luna, Emilio
dc.date.accessioned2013-06-07T10:02:45Z
dc.date.available2013-06-07T10:02:45Z
dc.date.issued2001
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/6606
dc.description.abstractEn este artículo, los autores aportan valiosas justificaciones que guíen la investigación con la responsabilidad que ello conlleva y plantean un interesante debate acerca de las posibles situaciones incorrectas que en la investigación suelen aparecen en relación a los participantes, al desarrollo del trabajo y a factores inherentes del propio investigador.spa
dc.description.abstractIn this article, authors bring valuable justifications which guide investigation with its involving responsibility, and suggest an interesting discussion about possible erroneous situations which usually appear in relation with participants, investigation development, and investigator’s inherent factors.
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.otherÉticaspa
dc.subject.otherInvestigación educativaspa
dc.subject.otherEthicseng
dc.subject.otherEducational researcheng
dc.titleLa ética de la investigación educativaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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