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dc.contributor.authorPeralta Ferreyra, Ilda
dc.contributor.authorMartínez Sánchez, Enrique
dc.date.accessioned2009-04-17T08:30:14Z
dc.date.available2009-04-17T08:30:14Z
dc.date.issued1996
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/655
dc.description.abstractEn este artículo, los autores exponen la necesidad de enfrentar con objetividad en la familia el hecho del consumo de medios de comunicación así como la incitación al mismo por parte de éstos. Realizan un juicio crítico del medio televisivo, por ser de uso común y el que en mayor medida incide en los comportamientos consumistas. La televisión es un objeto de análisis, dado el desafío social que expresa, que hace posible diseñar estrategias que permitan aprender a ser espectadores responsables, críticos y participativos de los medios de comunicación.en_US
dc.description.abstractIn this article, the authors explain the need to confront objectively in the family the media consumption as well as its incitement to consumption. They make a critical judgment of the television, since its use is the most common and it is the one which has an impact on consumerist behaviors to a greater extent. The television is an object of analysis, due to the social challenge that expresses, which makes it possible to design strategies that allow us to learn how to be responsible, critical and participatory spectators of the media.
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleLa educación para el consumo crítico de la televisión en familiaen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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