La consideración de Internet como recurso educativo y elemento de estudio nos lleva a plantearnos una serie de interrogantes que ponen en evidencia algunas prácticas y metodologías educativas tradicionales. La autora –partiendo de una experiencia de un grupo de alumnos– nos presenta una serie de reflexiones que apuntan a la integración de estas nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizaje que se produce en nuestras aulas.
The consideration of the Internet as an educational resource and a study item leads us to contemplate a series of questions that highlights some traditional educational practices and methodologies. The author –on the basis of the experience of a group of students- shows us a series of reflections that aims to the integration of these new technologies into the process of teaching-learning that is produced in our classrooms.
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