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dc.contributor.authorGonzález Leandro, Pedro
dc.contributor.authorAsef, Alicia
dc.date.accessioned2012-07-16T11:13:15Z
dc.date.available2012-07-16T11:13:15Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/5851
dc.description.abstractSe presentan resultados de una escala de calificación sobre «sabidurfa» cumplimentada por profesores y sobre sus alumnos de ensef7anzá secundaria (N=164) en Argentina. Se presentan resultados de composición factorial y fiabilidad de la escala que aisla dos factores claros (relacionados entre slj. También se enumeran algunos problemas y limitaciones del instrumento, y se plantean posibles estudios futuros, -dirigidos al perfeccionamiento de la escala y a posibles aplicaciones de la misma.en_US
dc.description.abstractA rating scale on the assessment of adolescents behaviour related to wisdom is shown (15items, 164 subjects). The scale was fulfilled by the teachers. The items have been proposed from three theories ofwisdom (Baltes. Stemberg. Ardelt). A factor structure of two factors have been obtained and the re/lability coefficients were satisfactory. Some problems and /lmitatlons ofthe inslrument are enumerated, and Improvements ofthe sca/e for future studies and Its applications are dlscussed.eng
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelvaen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subject.otherSabiduría en adolescentesspa
dc.subject.otherEvaluaciónspa
dc.subject.otherEscalas de calificaciónspa
dc.subject.otherWisdom in adolescenceeng
dc.subject.otherAssessmenteng
dc.subject.otherRating scaleseng
dc.titleComportamiento relacionado con sabiduría en adolescetes : validez estructural de una escala de calificación para profesoresen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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