Se presentan resultados de una escala de calificación sobre
«sabidurfa» cumplimentada por profesores y sobre sus alumnos
de ensef7anzá secundaria (N=164) en Argentina. Se presentan
resultados de composición factorial y fiabilidad de la escala que
aisla dos factores claros (relacionados entre slj. También se
enumeran algunos problemas y limitaciones del instrumento, y
se plantean posibles estudios futuros, -dirigidos al
perfeccionamiento de la escala y a posibles aplicaciones de la
misma.
A rating scale on the assessment of adolescents behaviour
related to wisdom is shown (15items, 164 subjects). The scale
was fulfilled by the teachers. The items have been proposed from three theories ofwisdom (Baltes. Stemberg. Ardelt). A factor
structure of two factors have been obtained and the re/lability
coefficients were satisfactory. Some problems and /lmitatlons
ofthe inslrument are enumerated, and Improvements ofthe sca/e
for future studies and Its applications are dlscussed.