Colección de Tesis doctorales
Últimos Depósitos
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Mostrando ítems 1-20 de 304
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Actitudes del profesorado universitario sobre la enseñanza virtual en el proceso de Convergencia Europea
Duarte Hueros, Ana María
; Guzmán Franco, María Dolores; Infante Moro, Alfonso; Pardo Rojas, Adnaloy; Pavón Redondo, Isabel (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 2005)
La sociedad del conocimiento y el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) imponen y exigen nuevas competencias al desarrollo profesional y a la práctica educativa de la Universidad Española, que, aunque nunca ... -
Al borde del precipicio : las Escuelas de Segunda Oportunidad, promotoras de inserción social y educativa
Corchuelo Fernández, Celia; Cejudo Cortés, Carmen María Aranzazu; González Faraco, Juan Carlos; Morón Marchena, Juan Agustín (Universidad Pablo de Olavide, 2016)
Las Escuelas de Segunda Oportunidad son, en la actualidad, un tipo característico de institución educativa que se dedica, intensiva y específicamente, en colaboración con las familias, a promover la inserción social y ... -
Alfabetización comunicativa y competencia mediática en la sociedad hipercomunicada
Caldeiro Pedreira, Mari Carmen; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, 2015)
El ecosistema comunicativo crece y se produce en la sociedad tecnológica actual, donde prima la hipercomunicación; en este ambiente, una ingente cantidad de pantallas difunde contenidos audiovisuales que conforman la ... -
Alfabetización digital en jóvenes con discapacidad intelectual leve. Un estudio de caso en la ciudad de Saltillo, México
Aguirre-Martínez, Rocío Isabel; De Casas Moreno, Patricia; Paramio Pérez, Gema (Universidad Politécnica Salesiana, 2018)
El desarrollo de las nuevas tecnologías está provocando cambios vertiginosos en los currículos escolares. De este modo, es necesario hacer hincapié en la formación y aprendizaje, por parte del alumnado, de una correcta ... -
Analfanautas y la cuarta pantalla : ausencia de infodietas y de competencias mediáticas e informacionales en jóvenes universitarios latinoamericanos
Romero Rodríguez, Luis Miguel; Torres Toukoumidis, Ángel; Pérez Rodríguez, María Amor; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Salamanca, 2016)
Los dispositivos móviles se han convertido en parte integral de nuestras vidas. A través de estos terminales, los usua-rios no solo pueden comunicarse con sus pares, sino recibir y producir ingentes cantidades de información, ... -
Análisis de la formación del docente en Andalucía a través de la evolución de los Centros de Profesorado : estudio de casos
García Rojas, Antonio Daniel (Universidad de La Laguna, 2012)
El presente artículo está estructurado en dos partes diferenciadas e interdependientes. En primer lugar, se hace un recorrido diacrónico (periodo 1984-2009) de la creación de los Centros de Profesorado, en cuanto su ... -
Análisis de la influencia de la familia en los hábitos lectores de sus hijas e hijos : un estudio etnográfico
Moreno Sánchez, Emilia (Universidad de La Rioja, 2001)
La lectura y su aprendizaje supone una de las preocupaciones de las fami- lias, de los docentes y de todos los niños y las niñas en edad escolar, especialmente en su inicio, ya que de su desenvolvimiento en este aprendizaje ... -
Análisis de las expectativas del profesorado novel sobre su futura labor docente
Montilla Coronado, María Valle Cecilia; Maraver López, Pablo; Romero Oliva, Cristina; Martín Montilla, Ariadna (Universidad de Oviedo, 2018)
Dado el carácter cambiante de las leyes educativas y los cambios prescriptivos en el acceso a la profesión docente, esta investigación se plantea conocer y describir las distintas concepciones del profesorado novel que ... -
Análisis de las interacciones en foros de discusión a través del Campus Andaluz Virtual
Maraver López, Pablo; Hernando Gómez, Ángel; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universitat de Valencia, 2012)
En el presente trabajo se expone un análisis de las interacciones que se producen en una experiencia formativa a través del Campus Andaluz Virtual. Para ello, se han analizado un total de 284 cuestionarios de evaluación, ... -
Análisis estructural de la gestión de la convivencia escolar en centros de buenas prácticas de Andalucía (España)
Tirado Morueta, Ramón; Conde Vélez, Sara (Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2016)
Este artículo presenta un estudio cuyo objetivo es comprobar desde una perspectiva estructural la influencia de un conjunto de medidas en la reducción de problemas de convivencia. Se toma una muestra de centros con amplia ... -
Análisis organizativo y labor de asesoramiento : aportaciones del enfoque postmoderno
Coronel Llamas, José Manuel (Asociación Universitaria de Formación del Profesorado, 1997)
Una reflexión sobre el asesoramiento educativo, obliga a recuperar en todo momento el escenario organizativo en el que se instalan las prácticas y actividades diversas que dan sentido a la realidad escolar. La labor de ... -
Aportaciones sobre el desarrollo de la formación del profesorado en los centros TIC : estudio de casos
Rodríguez Miranda, Francisco Paula; Pozuelos Estrada, Francisco José (Universidad de Sevilla, 2009)
El presente artículo trata sobre la influencia que están teniendo los Centros TIC en la formación y desarrollo del manejo de los recursos digitales. Tomando en consideración a determinados centros participantes en la ... -
Aprendizaje a lo largo de la vida: éxito y futuro del sistema de acceso a la universidad para mayores de 40 y 45 años en Andalucía
García Rodríguez, María Pilar; Meseguer Martínez, Luis; González Losada, Sebastián; Barrera Torrejón, Ana Rosa (2014)
Este artículo describe los sistemas de acceso a la universidad que se han diseñado y puesto en práctica en Andalucía para los mayores de 40 y 45 años. El sistema de mayores de 40 años va dirigido a adultos que no posean ... -
Aprendizaje basado en proyectos (ABP) ante el reto de una nueva enseñanza de las ciencias.
Bautista Vallejo, José Manuel; Espigares-Pinazo, Manuel Jesús; Hernández-Carrera, Rafael Manuel (Universidade Tecnológica Federal do Paraná, 2017)
Este trabajo presenta una revisión del modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y su relación con la nueva enseñanza de las ciencias. Los proyectos de trabajo tienen especial interés en desarrollar un proceso de ... -
Aprendizaje cooperativo on-line a través de foros en un contexto universitario : un análisis del discurso y de las redes
Tirado Morueta, Ramón; Hernando Gómez, Ángel; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Navarra, 2011)
La investigación que presentamos en este artículo es el resultado de un proyecto de innovación docente, realizado a través del campus virtual de la Universidad de Huelva, en el que los sujetos fueron estudiantes de ... -
Aprendizaje cooperativo on-line a través del Campus Andaluz Virtual : análisis de las interacciones
Hernando Gómez, Ángel; Aguaded Gómez, José Ignacio; Tirado Morueta, Ramón (Universidad de Salamanca, 2011)
Uno de los aspectos más importantes de los grupos de trabajo cooperativo es el tipo de interacciones que dentro de éstos se producen, bien sea entre el alumnado participante o de éste con el profesorado encargado de dinamizar ... -
Aprendizaje motivado en alumnos universitarios : validación y resultados generales de una escala
Boza Carreño, Ángel; Méndez Garrido, Juan Manuel (Universidad de Murcia, 2013)
Este trabajo, resultado de un proyecto de investigación financiado por el Plan Propio de Investigación de la Universidad de Huelva, tiene como objetivo construir y validar una escala para evaluar los factores asociados al ... -
La «apropiación» de las pantallas. La producción de mensajes audiovisuales en la infancia para una ciudadanía crítica ante la TV
Aguaded Gómez, José Ignacio; Sánchez Carrero, Jacqueline (Universidade do Minho, 2008)
Indagar sobre el potencial que tienen los niiios y jóvenes de hoy para poder generar un documento audiovisual, producto de un proceso educativo previo, es en la actualidad una interesante y fructífera línea de investigación ... -
As TIC como ferramentas de educação intercultural
Martires, Hugo; Sousa, Carolina; Boza Carreño, Ángel (Associação Portuguesa de Sociologia, 2014-12)
Os fluxos migratórios dos últimos anos, cada vez mais heterogéneos em termos de nacionalidades de origem, têm vindo a alterar não só a composição demográfica de várias regiões de Portugal, como têm contribuído para a ... -
Audiovisual y semiótica : el videoclip como texto
Rodríguez López, Jennifer (Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2016)
El vídeo musical es interpretado en este artículo como un texto audiovisual susceptible de análisis a partir del estudio de las funciones del lenguaje predominantes y de determinados códigos siguiendo los conceptos ...
