La sociedad de las redes telemáticas va a imponer y a exigir nuevas competencias al desarrollo
profesional y a la práctica educativa, que nunca deberá perder su esencia, pero que inevitablemente
está mediada cada vez más por recursos tecnológicos.
Comenzamos este artículo realizando un somero análisis previo del panorama de la enseñanza universitaria
en general y del profesorado de este nivel en particular, porque es una realidad que nos
vamos a encontrar, y con la que hay que contar, a la hora de diseñar estrategias deformación a través
de las redes telemáticas y luego proponemos cuáles deben ser a nuestro juicio las consideraciones a
tener en cuenta a la hora de plantear iniciativas formativas para docentes a través de la Red.________________________________________
The society of the electronic networks is going to impose and to require new competences to the
professional development and to the educational practice, that never should lose its essence, but that
it is inevitably mediated, every time more and more by technological resources.
We begin this article carrying out a slight previous analysis of the panorama of the university teaching
in general and of the professorship in particular, because it is a reality that we are going ro find it
when we design training strategies through the electronics networks, then we propose which should
be the considerations to create training teacher initiatives through the Net.