En este artículo el autor hace una reflexión sobre la Educación Social Especializada. Ésta posee un
espacio de actuación muy variable y se encuentra en lugares tales como centros de menores, talleres,
centros penitenciarios, la calle, etc. siendo su campo extremadamente diverso, oscilando su trabajo
entre lo propiamente educativo, lo psicológico y lo social. Uno de los ámbitos más importantes se
relaciona con los menores y jóvenes, siendo además mayoritarias las iniciativas socioeducativas en
esta línea en la actualidad (centros de menores, educación de calle, actuaciones concretas con niños
desamparados, maltratados, drogadictos, etc.), por lo que sería interesante prestar la atención que
merece a esta dimensión específica de la Educación Social Especializada, y ello desde una intervención
contemplada desde una doble perspectiva: preventiva y reeducadora.________________________________
The author of this article makes a reflection about the Specialized Social Education. This one treats
a very changeable area of thinking and it is found in such places as youth centres, workshops, penitentiary
centres, streets, etc. Its scope is extremely diverse and it moves throughout the specifically
educational, the psychological and the social.
One of the most important areas is about the minor ones and young ones. Underlining that these
initiatives are most of the current socio-educational ones (youth centres, street education, concrete
actions with helpless, miss-treated, drug addicts, etc), it would be interesting to pay the attention that
it deserves to this specific dimension of the Specialized Social Education. This attention should be
thought from an intervention with a twofold perspective: re-educational and preventive.