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dc.contributor.authorCarmona Márquez, José 
dc.date.accessioned2009-12-10T07:59:13Z
dc.date.available2009-12-10T07:59:13Z
dc.date.issued2009-12-10T07:59:13Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/1918
dc.description.abstractEn este trabajo se presentan algunos de los resultados de un proyecto de innovación docente cuyo objetivo era elaborar tutoriales multimedia que facilitaran el aprendizaje de conceptos estadísticos a los alumnos de una asignatura de análisis de datos. Además del esquema general del proyecto, se presentan algunos tutoriales desarrollados en el paquete estadístico SIMSTAT. Se analiza en detalle el tutorial elaborado para presentar uno de los teoremas básicos de la teoría de la probabilidad y la inferencia estadística: el teorema del límite central. Por último, se realizan algunas valoraciones generales acerca de la implementación del proyecto.___________________________________ This paper shows the results of a innovative teaching project whose aim was to create tutorial multimedia which facilitate the learning ofstatistical concepts by students of the subject of data analysing. This paper shows the general scheme of the project and some multimedia developed with the SIMSTAT statistical package. The article analyses, as well, the tutorial multimedia created to show one of the basic theorems of the probability theory and the statistical inference: the theorem of the central limit. Finally, some general valuations about the implementation of the project are made.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleElaboración de tutoriales multimedia para el aprendizaje de conceptos estadísticosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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