En este artículo se expone los preliminares de una investigación que se está
realizando en la provincia de Huelva —concretamente una zona rural fronteriza
con el país vecino, Portugal, denominada L-'1 Andévalo— con la intención
de detectar la manera en que influyen los diferentes contextos familiares de
los mismos en el desarrollo del lenguaje formal y al niisrno tiempo ver cómo
este factor influye en el aprendizaje de los escolares.______________________________
This article outlines initial research being carried out in the province of Huelva
—specifically a rural zone called Andévalo— with the aim of detecting the
influence of different familiar contexts in the development of formal language
and in the school learning.