La radio nos permite esencialmente, expresar e intercambiar experiencias vitales. A finales de la década de los setenta Kaplun (1978) se refería a la radio como instrumento de educación en el que reside una función social. Aún hoy, los autores destacan la función socio-educativa de este medio, aunque muestran la necesidad de «reformular las perspectivas que la radio puede ofrecer para la consecución de fines educativos»
Primarily, radio allows us to express and share our experiences of life. At the end of the 70s, Kaplun (1978) referred to radio as an educational resource that has a social function. Even nowadays, authors highlight its socio-educational role; however, they show the necessity to «reformulate the perspectives which this resource can offer to the achievement of educational objectives».