En esta comunicación se intenta transmitir la importancia del juego
dentro de la Educación Física y Musical, concretándose con la práctica deportiva como
posibilidad de adquirir una serie de valores que están muy lejos de tener algún rasgo
violento o de agresividad, quizás todo lo contrario, se consigue adquirir valores de
tolerancia, amistad, cooperación, igualdad, etc. El juego es un importante recurso
desde el punto de vista didáctico, por cuanto que dispone al alumno y a la alumna a la
realización de actividades de una forma lúdica, pero que al mismo tiempo garantiza
una importante contribución al desarrollo de los ámbitos: cognoscitivo, sensorial-motriz
y social-afectivo. Su utilización no está exenta de fundamentación, que al mismo
tiempo que la justifica, la respalda y que hace de él un recurso motivador y estimulador
de cara al tratamiento y la realización de diferentes aprendizajes.
Serán el profesor o la profesora quienes determinen la finalidad didáctica del
juego y las situaciones en los que deba desarrollarse, garantizando un adecuado nivel
de adaptación a las características de los participantes. Lo importante, por otra parte,
será de disponer de una amplia gama de juegos que pueda dar respuesta en cada
momento a las necesidades educativas. En el repertorio se debe incluir aquellos
juegos y deportes tradicionales, que en muchos casos, están a punto de desaparecer,
por entender que forman parte del patrimonio cultural. Se intenta transmitir la
importancia de la práctica deportiva a través del juego o viceversa para la adquisición
de valores no violentos o agresivos.
Colección de Tesis doctorales
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