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dc.contributor.authorOrtega Vila, Gema
dc.contributor.authorRobles Rodríguez, José 
dc.contributor.authorAbad Robles, Manuel Tomás 
dc.contributor.authorDurán González, Luis Javier
dc.contributor.authorFranco Martín, Jorge
dc.contributor.authorJiménez Sánchez, Ana Concepción
dc.contributor.authorGiménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier 
dc.date.accessioned2019-10-01T10:45:43Z
dc.date.available2019-10-01T10:45:43Z
dc.date.issued2019-06
dc.identifier.citationOrtega Vila, G., Robles Rodríguez, J.,Abad Robles, M., Durán González, L. Franco Martín, J., Jiménez Sánchez, A., Giménez Fuentes-Guerra, F. Las preferencias de interacción social en las Escuelas Sociodeportivas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid. Retos, 35, 101-106.es_ES
dc.identifier.issn1579-1726
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/16708
dc.description.abstractEl objetivo del presente estudio fue analizar las preferencias de interacción social de los chicos y chicas de las Escuelas Sociodeportivas de Baloncesto de la Fundación Real Madrid. La muestra estaba formada por 413 jugadores, 68% (n=281) chicos y 32% (n=132) chicas. La distribución por categorías fue, el 31,2% pertenecían a la categoría Benjamín (n=129), el 36,1% a la categoría alevín (n=149), el 25,2% a la categoría infantil (n=104) y, el 7,5% a la categoría cadete (n=31). El instrumento utilizado fue la Escala Graupera/Ruiz de Preferencias de Interacción Social (GRSIPPEL), que explora cuatro dimensiones de preferencia de aprendizaje: Cooperación, competencia, afiliación e individualismo. Para el análisis estadístico se utilizaron pruebas no paramétricas (U de Mann-Whitney y Kruskal-Wallis), se calculó el tamaño del efecto y, para determinar si existían asociaciones entre las distintas dimensiones se utilizó el coeficiente de correlación de Spearman. Los resultados mostraron que el Proyecto Deportivo- Educativo de la Fundación Real Madrid contribuye a que no existan diferencias acentuadas en función del sexo. Además, los chicos y chicas presentaban una mayor inclinación hacia las actitudes cooperativas frente a las competitivas. Por otro lado, se detectaron diferencias entre las categorías de minibasket (benjamín y alevín) y las categorías de baloncesto (infantil y cadete).es_ES
dc.description.abstractThe aim of this study was to analyze the social interaction preferences of boys and girls at the Real Madrid Foundation’s Socio-Sports Basketball Schools. The sample consisted of 413 players, 68% (n=281) boys and 32% (n=132) girls. The distribution by category was 31. 2% in the Benjamin category (n=129), 36. 1% in the alevin category (n=149), 25. 2% in the infants’ category (n=104) and 7. 5% in the youths’ category (n=31). The instrument used was the Graupera/Ruiz Scale of Social Interaction Preferences (GR-SIPPEL), which explores four dimensions of learning preference: Cooperation, competence, affiliation and individualism. Non-parametric tests (Mann-Whitney U-test and Kruskal-Wallis) were used for statistical analysis, the size of the effect was calculated, and Spearman’s correlation coefficient was used to determine if there were associations between the different dimensions. The results showed that the Real Madrid Foundation’s Sports-Educational Project contributes to the fact that there are no marked differences according to gender. In addition, boys and girls were more inclined towards cooperative attitudes than competitive ones. On the other hand, differences were detected between the categories of minibasket and the categories of basketball.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherFederación Española de Docentes de Educación Físicaes_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherIniciación deportivaes_ES
dc.subject.otherCooperaciónes_ES
dc.subject.otherCompeticiónes_ES
dc.subject.otherAfiliaciónes_ES
dc.subject.otherIndividualismoes_ES
dc.subject.otherBaloncestoes_ES
dc.subject.otherSports initiationes_ES
dc.subject.otherCooperationes_ES
dc.subject.otherCompetitiones_ES
dc.subject.otherAffiliationes_ES
dc.subject.otherIndividualismes_ES
dc.subject.otherBasketballes_ES
dc.titleLas preferencias de interacción social en las Escuelas Sociodeportivas de Baloncesto de la Fundación Real Madrides_ES
dc.title.alternativeThe preferences of social interaction in the Basketball Socio-sport Schools of the Real Madrid Foundationes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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