Show simple item record

dc.contributor.authorAguaded Gómez, José Ignacio 
dc.contributor.authorVázquez Cano, Esteban
dc.contributor.authorSevillano García, María Luisa
dc.date.accessioned2018-10-10T10:31:37Z
dc.date.available2018-10-10T10:31:37Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationAguaded Gómez, J.I., Vázquez Cano, E., Sevillano García, M.L.: "MOOCs, ¿turbocapitalismo de redes o altruismo educativo? Hacia un modelo más sostenible. En SCOPEO INFORME Nº2. MOOC: Estado de la situación actual, posibilidades, retos y futuro. Pág. 74-90.
dc.identifier.issn1989-8274
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/15386
dc.description.abstractLa irrupción de la formación en abierto, masiva y gratuita ha supuesto una revolución pedagógica en estos dos últimos años, hasta el punto de ser considerado el hito educativo más importante del año 2012. Bajo el marbete de MOOC (Massive Open On-line Course) están surgiendo diversas estructuras formativas dependientes unas de prestigiosas universidades y otras de empresas privadas; unas y otras con intereses diversos y en donde el deseado altruismo pedagógico no es el único fin perseguido. El movimiento ha apostado, de momento, por su materialización como xMOOC; lo que representa un modelo de formación más encapsulado que una apuesta por la participación, la colaboración y el aprendizaje competencial. Asimismo, el movimiento tiene que superar una serie de dificultades para su futura sostenibilidad, entre las que destacan: el diseño pedagógico, la gestión económica ―monetización‖, la certificación de los estudios ofrecidos, el seguimiento de la formación, la autentificación de los estudiantes, la ―americanización del movimiento‖ y la aproximación competencial de su desarrollo. En este artículo analizamos el modelo pedagógico imperante en las plataformas más destacadas que ofrecen cursos MOOC y las principales controversias, dificultades y retos ante los que se enfrenta este tipo de formación.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherCentro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA)es_ES
dc.publisherUniversidad de Salamanca
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherMOOCes_ES
dc.subject.otherDidáticaes_ES
dc.subject.otherSostenibilidades_ES
dc.subject.otherMLearninges_ES
dc.titleMOOCs, ¿turbocapitalismo de redes o altruismo educativo?es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


Files in this item

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Except where otherwise noted, this item's license is described as Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

Copyright © 2008-2010. ARIAS MONTANO. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Contact Us | Send Feedback |