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Actividad física moderada a vigorosa durante el recreo y clase de educación física en niños mexicanos de escuela primaria

dc.contributor.authorHall López, Javier Arturo
dc.contributor.authorOchoa Martínez, Paulina Yesica
dc.contributor.authorZuñiga Burruel, Rodrigo
dc.contributor.authorMonreal Ortíz, Luis Roberto
dc.contributor.authorSáenz-López Buñuel, Pedro 
dc.date.accessioned2018-10-05T08:14:23Z
dc.date.available2018-10-05T08:14:23Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationHall-López, J.A., Ochoa-Martinez, P.Y., Zúñiga-Burruel, R., MonrealOrtiz, L.R., & Saìenz-Loìpez, P. (2017). Moderate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school students. En Retos, Nuevas Tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación, 31, 137-139. ISSN 1579-1726es_ES
dc.identifier.issn1579-1726
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/15355
dc.description.abstractObjective: To compare the moderate-to-vigorous physical activity of physical education classes taught by teachers and their students during recess. Method: In order to determine the physical activity intensity the system for observing fitness instruction time (SOFIT) was used, a descriptive cross-sectional comparative methodological design was used, 63 physical education classes were evaluated selecting randomly four students from each class (2 men and 2 women), the same procedure was followed to evaluate the same 4 students during the 30 minutes of recess. Results: The equality of variance was calculated using the Student t test for independent samples resulting a P-value=.001 ád» less than 0.05, with a percentage time of moderateto- vigorous physical activity in physical education classes taught by teachers of 41%±17.7 and performed by students during recess of 50%±10.3, the percentage of difference (Ä%) was of 18% between the variables. Conclusion: The intensity of physical activity during recess was higher without teacher instruction in relation to physical education classes evaluated, due is important a feedback for the teachers in strategies for involving the students in moderate to vigorous physical activity as established by the World Health Organization.es_ES
dc.description.abstractObjetivo: Comparar la actividad física moderada a vigorosa de clases de educación física impartidas por profesores y la intensidad de la actividad física de sus estudiantes durante el recreo. Método: Se utilizó como instrumento de evaluación el sistema para observar el tiempo de instrucción de actividad física (SOFIT), el diseño metodológico fue transversal descriptivo comparativo, evaluando 63 clases de educación física seleccionado al azar cuatro estudiantes de cada clase (2 hombres y 2 mujeres), el mismo procedimiento se siguió, evaluando a los mismos 4 estudiantes durante los 30 minutos del recreo. Resultados: La igualdad de la varianza se calculó mediante la prueba t Student para muestras independientes resultando una P-Valor=.001 menor a ád» 0.05, el porcentaje de tiempo de actividad física moderada a vigorosa en las clases de educación física impartidas por profesores fue de 41%±17.7 y la realizada por los estudiantes durante el recreo resulto en 50%±10.3 y un porcentaje de diferencia (Ä%) de 18%. Conclusión: La intensidad de actividad física durante el recreo fue mayor sin instrucción docente en relación a las clases de educación física evaluadas, por lo anterior es importante retroalimentar de manera constructiva la manera de impartir la clase de los profesores mediante capacitación con estrategias didácticas para involucrar al alumno en actividad física moderada a vigorosa como lo establece la Organización Mundial de la Salud.es_ES
dc.language.isoenges_ES
dc.publisherFederación Española de Asociaciones de Docentes de Educación Física (FEADEF)es_ES
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherPhysical educationes_ES
dc.subject.otherRecesses_ES
dc.subject.otherElementary educationes_ES
dc.subject.otherPhysical activityes_ES
dc.subject.otherTeacherses_ES
dc.subject.otherEducación físicaes_ES
dc.subject.otherActividad físicaes_ES
dc.subject.otherProfesoreses_ES
dc.titleModerate-to-vigorous physical activity during recess and physical education among mexican elementary school studentses_ES
dc.titleActividad física moderada a vigorosa durante el recreo y clase de educación física en niños mexicanos de escuela primaria
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES


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