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Análisis del clickbaiting en los titulares de la prensa española contemporánea. Estudio de caso: diario El País en Facebook
García Serrano, Jesús; Romero Rodríguez, Luis Miguel
; Hernando Gómez, Ángel (Universidad Complutense de Madrid, 2019)
La calidad del periodismo digital se encuentra actualmente en riesgo debido a la alta competencia existente por obtener tráfico desde las redes sociales. Así, resulta cada vez más frecuente la inserción de titulares ... -
Competencia mediática organizacional : una revisión sistemática de literatura científica en Web of Science
Este artículo analiza el resultado de una revisión sistemática de literatura científica, realizada en la base de datos ISI WOS, con el objetivo de responder a dos preguntas: ¿Los artículos científicos de impacto sobre ... -
The economic dis-information in Spain: case study of BFA-Bankia and its IPO
Romero Rodríguez, Luis Miguel; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Navarra, 2015-10)
The research this article is inscribe on comes from the belief that the current characteristics of the communications ecosystem generate the conditions for the occurrence of disinformation ploys due to informational ... -
Análisis crítico del modelo basado en competencias en la Universidad
Bautista Vallejo, José Manuel; López Jara, Norma Raquel (Universidad Americana, 2019)
El presente artículo reflexiona sobre la aplicación de un modelo de reforma educativa basado, entre otras cosas, en el modelo por competencias. Su propósito es situar la reflexión sobre este modelo en la discusión teórica ... -
La publicidad con ojos de niño: imaginarios infantiles y construcción crítica de significados
Gómez Montoya, Paola Andrea; Castro Zubizarreta, Ana; Aguaded Gómez, José Ignacio (Universidad de Oviedo, 2018)
El estudio pretende recoger la mirada infantil sobre la publicidad para comprender qué sentido e influencia tiene en la vida de los niños y en la forma de construir significado a su mundo. Los niños conviven con mensajes ... -
Propuesta de diseño de instrumento para analizar vídeo-lecciones en MOOC
Manotas Salcedo, Edna; Pérez Rodríguez, María Amor; Contreras Pulido, Paloma (Universidad Politécnica Salesiana, 2019)
El artículo presenta el proceso de construcción y validación de un instrumento para valorar la estructura de vídeo-lecciones de cursos masivos en línea, MOOC. El instrumento divide la vídeo-lección en momentos de la ... -
Análisis sobre la gestión de la diversidad cultural en los centros de servicios sociales comunitarios de Andalucía
Vázquez Aguado, Octavio; Álvarez Pérez, Pablo; Mora Quiñones, Nidia Gloria (Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia, 2012)
Background. Immigration, with nearly one out of ten interventions, is the fourth highest value in the distribution of total users in absolute terms, according to the andalusian municipalities ahead of the traditional groups ... -
La integración de las parejas conformadas por personas españolas y extranjeras en Andalucía
Mora Quiñones, Nidia Gloria; Vázquez Aguado, Octavio (Instituto de Investigaciones Gino Germani (IIGG), Universidad de Buenos Aires, 2017)
El artículo ofrece un análisis de las uniones conformadas por personas españolas y extranjeras, descritas generalmente como mixtas, acerca de su percepción sobre la integración a partir de sus experiencias. Desde la ... -
Motivación y adherencia a la práctica de baloncesto en adolescentes
Almagro Torres, Bartolomé Jesús; Paramio Pérez, Gema (Universidad de Murcia, 2017)
El objetivo del estudio fue examinar y profundizar en las motivaciones de los jugadores de baloncesto adolescentes para seguir practicando su deporte. La muestra estuvo compuesta por un total de 6 jugadores de baloncesto ... -
La competencia mediática para educar en el siglo XXI
Delgado Ponce, Águeda; González Mairena, Manuel (Universidad Politécnica de Valencia, 2011)
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Maltrato y abuso sexual infantil : problemas jurídicos y conocimientos para la intervención psicopedagógica
Bautista Vallejo, José Manuel; Gahona Fraga, Amadora (Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2002)
Niños y niñas se presentan, tanto en el campo físico como en el psicológico, como seres de fragilidad y escasa capacidad de discernimiento para todos aquellos que los pretenden como dianas en el orden victimológico. En el ... -
La dimensión generacional de la crisis en la educación
Bautista Vallejo, José Manuel (Universidad de Oviedo, 1995)
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El impacto educativo de la educación
Bautista Vallejo, José Manuel (Universidad Pontificia Comillas, 1995)
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Televisión y espectáculo de la realidad
Guzmán Franco, María Dolores; Aguaded Gómez, José Ignacio; Correa García, Ramón Ignacio (Federación Latinoamericana de Facultades de Comunicación Social (FELAFACS), 1999)
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Estudio sobre los usos didácticos, procesos formativos y actitudes de los docentes universitarios en relación a internet
Guzmán Franco, María Dolores (Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura, 2004)
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Redes sociales y estudiantes : motivos de uso y gratificaciones. Evidencias para el aprendizaje
García Ruiz, Rosa; Tirado Morueta, Ramón; Hernando Gómez, Ángel (Universidad de Oviedo, 2018)
Aunque las nuevas generaciones utilizan las redes sociales como un medio de comunicación habitual, en el ámbito educativo aún no se han utilizado de manera generalizada por los docentes como recurso didáctico. Conocer las ... -
Diseño e integración del recurso multimedia «mine-ducation» en Educación Primaria : valoraciones aportadas por expertos
Etchegaray Centeno, María Celia; Duarte Hueros, Ana María; Guzmán Franco, María Dolores (Universidad de Oviedo, 2018)
El estudio describe y analiza el proceso seguido para la evaluación y validación a través de la técnica del juicio de expertos de un novedoso recurso educativo implementado en Educación Primaria: «mine-ducation». Se trata ... -
Smartphone y redes sociales para el desarrollo de competencias mediáticas y digitales en niños y adolescentes : Musical.ly
Pérez Escoda, Ana; Contreras Pulido, Paloma (Universidad de Oviedo, 2018)
La altísima utilización de los smartphones entre la población infantil y adolescente ha propiciado el acceso masivo de este público a las redes sociales, que se han convertido en importantes ámbitos de socialización. ... -
Aportaciones de la formación blended learning al desarrollo profesional docente
Duarte Hueros, Ana María; Guzmán Franco, María Dolores; Yot Domínguez, Carmen (Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), 2018)
El eje vertebrador de este estudio es el análisis de la implementación de una metodología docente combinada (presencial y virtual o blended learning) de forma equilibrada e integrada en la formación del profesorado y la ...
