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dc.contributor.authorEvans, Peter William
dc.date.accessioned2009-06-15T11:34:52Z
dc.date.available2009-06-15T11:34:52Z
dc.date.issued2007
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/1353
dc.description.abstractEste artículo examina la evolución de la enseñanza del cine en la educación secundaria y universitaria en el Reino Unido, considerando aquellas teorías de cine que más impacto han tenido en el sistema, y ofreciendo una descripción de los exámenes de «A level» (entre los 17 y los 18 años). Describe, pues, la trayectoria de los estudios de cine y pone en evidencia su creciente popularidad en el sistema educativo británico.________________________________This article explores the teaching of film in secondary and higher education in the UK. It traces the popularity of the subject in higher and secondary education. It discusses the influence of the most important tendencies of film theory on ways in which film is taught in the UK. A description of the content of the A level syllabus for film is added.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titleLa enseñanza del cine en el sistema educativo británicoen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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