Mostrar el registro sencillo del ítem

Consumption of information and digital competencies of journalism students from Colombia, Peru and Venezuela

dc.contributor.authorRomero Rodríguez, Luis Miguel 
dc.contributor.authorAguaded Gómez, José Ignacio 
dc.date.accessioned2016-01-21T12:10:41Z
dc.date.available2016-01-21T12:10:41Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationRomero Rodríguez, L.M.: "Consumo informativo y competencias digitales de estudiantes de periodismo de Colombia, Perú y Venezuela". Convergencia. Nº 70, págs. 35-57, (2016). ISSN 1405-1435en_US
dc.identifier.issn1405-1435
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/11618
dc.description.abstractEl objeto del presente artículo es profundizar en los hábitos de consumo informativo que se perfilan en estudiantes del grado de comunicación en Colombia, Perú y Venezuela, en particular sobre la tendencia a la infoxicación y sobresaturación informativa de su propio ecosistema comunicativo, así como indagar sobre las competencias comunicativas que han obtenido en su formación. La metodología se centró en un cuestionario autoadministrado digital de carácter cuantitativo, aplicado a 1.603 estudiantes de tercer año en universidades privadas de Medellín, Lima y Caracas. Entre las principales conclusiones se destaca un intensivo consumo de internet y redes sociales que supera las cinco horas diarias, con especial atención a que la mayor parte de los contenidos recibidos a través de sus redes son pseudoinformaciones y que la formación en competencias mediáticas para el consumo informativo se hace preminentemente de manera autodidacta.en_US
dc.description.abstractThis paper proposes to examine the information consumption habits emerging in journalism students in Colombia, Peru and Venezuela, in particular the trend of infoxication and information overload in their communication ecosystem and also to analyze the medialiteracy skills acquired over their training. The methodology focused on a digital selfadministered quantitative questionnaire, applied to 1,603 third-year students of journalism at universities in Medellin, Lima and Caracas. Key findings are intensive use of Internet and social media that exceeds 5 hours a day, with especial attention to the fact that most of the content received through these networks is pseudo-information and stressing that media literacy training for informative consumption is preeminently self-taught.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma del Estado de Méxicoen_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherInfoxicaciónen_US
dc.subject.otherSobresaturación informativaen_US
dc.subject.otherInfobesidaden_US
dc.subject.otherHábitos de consumo informativoen_US
dc.subject.otherCompetencias mediáticasen_US
dc.subject.otherInfoxicationen_US
dc.subject.otherInformation overloaden_US
dc.subject.otherData smogen_US
dc.subject.otherInformation consumption habitsen_US
dc.subject.otherMedia literacyen_US
dc.titleConsumo informativo y competencias digitales de estudiantes de periodismo de Colombia, Perú y Venezuelaen_US
dc.titleConsumption of information and digital competencies of journalism students from Colombia, Peru and Venezuela
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


Ficheros en el ítem

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España

Copyright © 2008-2010. ARIAS MONTANO. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
Contacto | Sugerencias |