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Paulo Freire : education as an instrument to reach Social Justice;
Paulo Freire : a educação como instrumento para a Justiça Social

dc.contributor.authorLucio-Villegas, Emilio
dc.date.accessioned2015-09-17T11:34:59Z
dc.date.available2015-09-17T11:34:59Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationLucio-Villegas Ramos, E.: "Paulo Freire : la educación como instrumento para la Justicia Social". RIEJS. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social. RIEJS. Revista Internacional de Educación para la Justicia Socialol. 4, n. 1, págs. 9-20, (2015). ISSN 2254-3139en_US
dc.identifier.issn2254-3139 (electrónico)
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/11114
dc.description.abstractEste artículo presenta las ideas principales del pensamiento de Paulo Freire. Se ha seguido para ello una estructura tradicional para desarrollar brevemente las propuestas del autor: un recorrido por la vida y la bibliografía y la presentación de los elementos considerados esenciales en su obra. La última parte está dedicada a discutir sobre la actualidad del pensamiento de Freire en relación a cuestiones como la ciudadanía y la Justicia Social. El texto termina analizando la utilidad de sus aportaciones si asumimos una perspectiva crítica y reflexiva.en_US
dc.description.abstractThis article presents the main ideas of Freire´s thought. It can be considered a traditional presentation to briefly develop life and works, and his main ideas. The last section is devoted to discuss about the actuality of Freire´s ideas in relation to issues such as citizenship and Social Justice. The article ends analysing the usefulness of his contributions if we assume a critical and reflexive perspective.en_US
dc.description.abstractEste artigo apresenta as ideias principais do pensamento de Paulo Freire. Seguiu-se para isso uma estrutura tradicional para desenvolver brevemente as propostas do autor: um percurso pela vida e a bibliografia e a apresentação dos elementos considerados essenciais em sua obra. A última parte está dedicada a discutir sobre a atualidade do pensamento de Freire em relação a questões como a cidadania e a Justiça Social. O texto termina analisando a utilidade de suas contribuições se assumirmos uma perspectiva crítica e reflexiva.en_US
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad Autónoma de Madrid, Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolaren_US
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subject.otherCiudadaníaen_US
dc.subject.otherConcientizaciónen_US
dc.subject.otherDiálogoen_US
dc.subject.otherParticipaciónen_US
dc.subject.otherJusticia socialen_US
dc.subject.otherCitizenshipen_US
dc.subject.otherConcientizationen_US
dc.subject.otherDialogueen_US
dc.subject.otherParticipationen_US
dc.subject.otherSocial justiceen_US
dc.subject.otherCidadaniaen_US
dc.subject.otherConscientizaçãoen_US
dc.subject.otherParticipaçãoen_US
dc.subject.otherJustiça socialen_US
dc.titlePaulo Freire : la educación como instrumento para la Justicia Socialen_US
dc.titlePaulo Freire : education as an instrument to reach Social Justice
dc.titlePaulo Freire : a educação como instrumento para a Justiça Social
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessen_US


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