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dc.contributor.authorViso Sánchez, José
dc.date.accessioned2009-05-21T09:04:27Z
dc.date.available2009-05-21T09:04:27Z
dc.date.issued1993
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10272/1072
dc.description.abstractEl autor de este artículo justifica el empleo de la prensa en la educación de las persona adultas, desde los propios planteamientos curriculares de este nivel educativo, en el que los medios de comunicación se convierten en unos aliados insustituibles para enseñar y aprender las técnicas instrumentales básicas que el adulto necesita para insertarse de forma autónoma en el mundo de la cultura. Finaliza la reflexión proponiendo actividades para la utilización de los periódicos en las aulas de las personas adultas desde la triple vertiente de conocer los medios, aprender con los medios y crear desde los medios.en_US
dc.description.abstractThe author of this article justifies the use of press in adult people education, from the curricular approaches of this educational level, in which media become irreplaceable allies to teach and learn basic instrumental technics that the adult needs in order to enter in the world of culture. The author finishes his reflection proposing activities for the use of newspapers in adults’ classrooms in order to know media, learn with media, and create from media
dc.language.isospaen_US
dc.publisherUniversidad de Huelva
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.titlePrensa y educación de adultosen_US
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articleen_US
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess


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Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España
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