Consideraciones sobre la utilización de técnicas e instrumentos de investigación educativa para la evaluación de unidades didácticas de contenido social

Travé González, Gabriel

Autoría

Travé González, Gabriel
Fecha de publicación

1996
Editorial

Diada Editora
Cita bibliográfica

Travé González, G.: "Consideraciones sobre la utilización de técnicas e instrumentos de investigación educativa para la evaluación de unidades didácticas de contenido social ". Investigación en la escuela. Nº 30, págs. 87-97, (1996). ISSN 0213-7771
Resumen

El desarrollo profesional del profesorado pasa, ineludiblemente, por la evaluación de su práctica cotidiana. En este artículo se presenta una experiencia de evaluación de una unidad didáctica de contenido social, donde se muestran diversas técnicas e instrumentos con la finalidad de orientar y animar al profesorado a su aplicación.
URI

http://hdl.handle.net/10272/10654

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Consideraciones sobre la utilización de técnicas e instrumentos de investigación educativa para la evaluación de unidades didácticas de contenido social

Autoría

Travé González, Gabriel

Fecha de publicación

1996

Editorial

Diada Editora

Cita bibliográfica

Travé González, G.: "Consideraciones sobre la utilización de técnicas e instrumentos de investigación educativa para la evaluación de unidades didácticas de contenido social ". Investigación en la escuela. Nº 30, págs. 87-97, (1996). ISSN 0213-7771

Resumen

El desarrollo profesional del profesorado pasa, ineludiblemente, por la evaluación de su práctica cotidiana. En este artículo se presenta una experiencia de evaluación de una unidad didáctica de contenido social, donde se muestran diversas técnicas e instrumentos con la finalidad de orientar y animar al profesorado a su aplicación.