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En esta página se encuentran las revistas científicas editadas por la Universidad de Huelva y por aquellas otras revistas que, de alguna manera, manifiestan su interés en incorporarse al proyecto de edición digital de la UHU.
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Recent Submissions
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Indicadores colaborativos individuales y grupales para Moodle
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Hoy en día estudiantes y profesores utilizan diferentes tipos de sistemas web que dan soporte a los procesos de enseñanza y de aprendizaje. Los entornos de Aprendizaje Colaborativo Soportados por Computadora (ACSC) son un ... -
Relación entre el U-Learning, aprendizaje conectivo y el estándar xAPI: Revisión Sistemática
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)El presente trabajo analiza la relación entre U-Learning, aprendizaje conectivo y el estándar xAPI por medio de una revisión sistemática. U-Learning es el proceso educativo que se realiza en cualquier momento, lugar, ... -
Propuesta de un Tutor Cognitivo semi-automatizado con gamificación e interfaces tangibles para álgebra
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Dentro del campo de la tecnología educativa, es común hablar de Sistemas Tutoriales Inteligentes (STI), los cuales son herramientas de software, enfocadas a apoyar a los estudiantes en el proceso de enseñanza – aprendizaje, ... -
Modelo para la integración de procesos educativos en una aventura gráfica
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)La aventura gráfica es un género de videojuego que expone de forma controlada un conjunto de desafíos, requiriendo para su resolución capacidad exploratoria, de predicción y toma de decisiones. Laestructura dinámica de su ... -
Las Tecnológicas de Información y Comunicación en el preescolar: Una revisión bibliográfica
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Se presentan los resultados de la revisión bibliográfica de 50 artículos o textos académicos y documentos científicos relevantes de los últimos 15 años, para atender la problemática de cómo son incorporadas las TIC en el ... -
Diseño de App para el uso de la tablet en la enseñanza de preescolares
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)En este trabajo se presenta el proceso para transferir y crear actividades didácticas del nivel preescolar en Tablet, dicho proceso forma parte de un proyecto que pretende identificar cuáles son los efectos del uso de las ... -
Catálogo de actividades para desarrollar habilidades algorítmicas para un Sistema Tutor
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Actualmente, se han hecho múltiples esfuerzos de diversos investigadores y asociaciones por estudiar los factores para mejorar la enseñanza-aprendizaje de materias iniciales del área de programación. Sin embargo, existe ... -
Motivos inhibidores del uso del Moodle en docentes de educación superior
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)El propósito de este estudio ha sido identificar cual son los principales motivos por los cuales los docentes no usan el Moodle o lo usan muy poco, con fines pedagógicos. Se ha realizado una encuesta a una población de 640 ... -
Minería de datos en los Sistemas de gestión de Aprendizaje en la Educación Universitaria
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)El presente estudio describe la minería de datos educativos (MDE) aplicados a los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) con el fin de identificar patrones de comportamiento, que conducirán a la elección de recursos y ... -
La realidad aumentada en la formación del profesorado. Una experiencia en las prácticas del Máster de Profesorado de Enseñanza Secundaria
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Este trabajo presenta una experiencia de innovación sobre las prácticas de enseñanza del Máster de Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Su planteamiento repercute en la evaluación del proceso de prácticas, ... -
Factors affecting mobile banking adoption : an empirical study in Gwalior region
(Universidad de Huelva, 2019)The aim of this study is to examine the factors which influence customers to adopt mobile banking. Going through the previous literature, four determinant factors have been identified. Individual variable is evaluated using ... -
Análisis cuantitativo de estilos de aprendizaje y satisfacción en contextos de aprendizaje basado en proyectos de accesibilidad
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Este trabajo.se centra en el análisis cuantitativo mediante técnicas estadísticas de clasificación al problema del estudio de los estilos de aprendizaje (superficial, profundo) y la satisfacción de los estudiantes en el ... -
Sistema software para el análisis del estrés mental en test de usuarios
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Según la ISO 9241-11 la usabilidad está referida al grado en el que un producto software puede ser usado por usuarios específicos, para lograr los objetivos especificados, con eficacia, eficiencia y satisfacción. En un ... -
Propuesta metodológica para el diseño de juegos serios para la rehabilitación psicomotriz de niños con discapacidad auditiva
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)El desarrollar juegos serios dirigidos a la rehabilitación requiere de diferentes técnicas, herramientas y lineamientos, para la identificación y diseño de los diferentes elementos formales, las actividades terapéuticas y ... -
GaMoodlification: Moodle al servicio de la gamificación del aprendizaje
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)La emergencia de la gamificación en diversos ámbitos de nuestra sociedad se debe al auge del uso de los juegos en general, y de los videojuegos en particular. La educación no ha quedado al margen de ese fenómeno y ha ... -
Gamificando la práctica de programación en el ámbito universitario
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Las herramientas didácticas y pedagógicas deben evolucionar para poder hacer frente a los nuevos retos que se presentan actualmente en esta sociedad de la tecnología y del conocimiento. Dentro de las nuevas estrategias se ... -
Construyendo una guía para la evaluación de la usabilidad en EVAs
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)En el presente trabajo investigativo se presenta el camino para la construcción de una guía para evaluar la usabilidad en entornos virtuales de aprendizaje, dada la existencia de varios métodos para la evaluación de la ... -
Clases de historia en mundos virtuales: ¿Cómo podemos mejorarlo?
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)Diferentes estudios en los últimos años han demostrado que los videojuegos (VJ) poseen intrínsecamente un componente potencialmente motivador. Lo cual, ha llevado a las personas – en su mayoría jóvenes – a involucrarse ... -
Actividades de traducción con uso de tecnología para desarrollar la competencia comunicativa en las aulas de lenguas extranjeras
Rocha Ribeiro, Lilian V. da; Caldeiro Pedreira, Mari Carmen; Aguaded Gómez, José Ignacio
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2018)
La traducción, que en los primeros métodos de enseñanza de lenguas tenía la primacía, ha perdido su espacio en aulas a partir del siglo XIX. Sin embargo, con las oportunidades derivadas de la tecnología es posible desarrollar ... -
Uso de apps de realidad aumentada en las aulas universitarias
(Red universitaria de Campus Virtuales (RUCV), 2019)La presente investigación se enmarca dentro del proyecto de investigación español (I+D+I): "Realidad aumentada para aumentar la formación. Diseño, producción y evaluación de programas de realidad aumentada para la formación ...
